阅读下面的连环画,完成第(1)—(3)题。


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| | 2.一天,成连先生说带伯牙去见一位老师,他们扬帆启程,来到东海蓬莱山,成连先生让伯牙上岸,说自己去请老师,就撑船走了。 | | | |
| 1.春秋时期的俞伯牙非常喜欢弹琴。他拜当时有名的成连先生为师,学了三年,演奏技巧有了很大提高,但是,他还未能①得心应手地抒发自己的感情,达到创作乐曲的最高境界。 | |
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| | 4.伯牙②全神(贯/惯)注,抚琴奏弦。那大海蓝天、高山层林,那浪涛声、鸟鸣声交织着他内心的感受,通过琴声再现出来。 | | | 5.成连先生撑船回来,一上岸就向伯牙祝贺,伯牙③(恍/晃)然大悟,这大自然就是成连先生请来的老师呀。从此伯牙成了天下抚琴高手。 | | | 6.伯牙的好朋友钟子期有着很强的音乐欣赏能力,伯牙经常和他一起研究音乐。伯牙弹琴时心里想着高山,钟子期就说:“太好了,简直像巍峨的泰山屹立在那里。” | |
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| 5.成连先生撑船回来,一上岸就向伯牙祝贺,伯牙③恍然大悟,这大自然就是成连先生请来的老师呀。从此伯牙成了天下抚琴高手。 | |
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| | 7.伯牙抚动琴弦,心里想着流水,钟子期听了说:妙极了,这琴声宛如④奔流不息的江河。”后来,人们就用高山流水比喻知音,或者乐曲高妙。 | | | 8.可是,钟子期不久有事回家乡去了。俞伯牙一直没有见到他,万分思念。一天,他抱着琴去看望钟子期。 | | | 9.不料,钟子期已经去世。俞伯牙听到这一噩耗,立即把琴摔碎了,悲痛地说:“知音已经不在人世,我还弹什么琴呢。” | |
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(1)阅读连环画,选出加点字读音和字形完全正确的一项。
A.①得心应手(yìnɡ) ②全神贯注 ③晃然大悟 ④奔流不息(bēn)
B.①得心应手(yīnɡ) ②全神惯注 ③恍然大悟 ④奔流不息(bèn)
C.①得心应手(yìnɡ) ②全神贯注 ③恍然大悟 ④奔流不息(bēn)
D.①得心应手(yīnɡ) ②全神惯注 ③晃然大悟 ④奔流不息(bèn)
(2)在我国悠久的历史文化中,一直传扬着许多动人的友谊故事。请选出上面连环画6—9幅讲述的故事。
A.管鲍之交 B.知音之交 C.忘年之交 D.刎颈之交
(3)结合连环画的前后语境,补充第3幅画面内容。
答:
题库:教案备课库
类型:填空题
时间:2020-12-30 23:12:02
免费下载:《2015-2016第一学期初三语文期末质量检测题含答案》Word试卷
阅读下面的连环画,完成第(1)—(3)题。


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| | 2.一天,成连先生说带伯牙去见一位老师,他们扬帆启程,来到东海蓬莱山,成连先生让伯牙上岸,说自己去请老师,就撑船走了。 | | | |
| 1.春秋时期的俞伯牙非常喜欢弹琴。他拜当时有名的成连先生为师,学了三年,演奏技巧有了很大提高,但是,他还未能①得心应手地抒发自己的感情,达到创作乐曲的最高境界。 | |
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| | 4.伯牙②全神(贯/惯)注,抚琴奏弦。那大海蓝天、高山层林,那浪涛声、鸟鸣声交织着他内心的感受,通过琴声再现出来。 | | | 5.成连先生撑船回来,一上岸就向伯牙祝贺,伯牙③(恍/晃)然大悟,这大自然就是成连先生请来的老师呀。从此伯牙成了天下抚琴高手。 | | | 6.伯牙的好朋友钟子期有着很强的音乐欣赏能力,伯牙经常和他一起研究音乐。伯牙弹琴时心里想着高山,钟子期就说:“太好了,简直像巍峨的泰山屹立在那里。” | |
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| 5.成连先生撑船回来,一上岸就向伯牙祝贺,伯牙③恍然大悟,这大自然就是成连先生请来的老师呀。从此伯牙成了天下抚琴高手。 | |
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| | 7.伯牙抚动琴弦,心里想着流水,钟子期听了说:妙极了,这琴声宛如④奔流不息的江河。”后来,人们就用高山流水比喻知音,或者乐曲高妙。 | | | 8.可是,钟子期不久有事回家乡去了。俞伯牙一直没有见到他,万分思念。一天,他抱着琴去看望钟子期。 | | | 9.不料,钟子期已经去世。俞伯牙听到这一噩耗,立即把琴摔碎了,悲痛地说:“知音已经不在人世,我还弹什么琴呢。” | |
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(1)阅读连环画,选出加点字读音和字形完全正确的一项。
A.①得心应手(yìnɡ) ②全神贯注 ③晃然大悟 ④奔流不息(bēn)
B.①得心应手(yīnɡ) ②全神惯注 ③恍然大悟 ④奔流不息(bèn)
C.①得心应手(yìnɡ) ②全神贯注 ③恍然大悟 ④奔流不息(bēn)
D.①得心应手(yīnɡ) ②全神惯注 ③晃然大悟 ④奔流不息(bèn)
(2)在我国悠久的历史文化中,一直传扬着许多动人的友谊故事。请选出上面连环画6—9幅讲述的故事。
A.管鲍之交 B.知音之交 C.忘年之交 D.刎颈之交
(3)结合连环画的前后语境,补充第3幅画面内容。
答:
本题关键词:第3腰椎下缘,第3颈椎下缘,第1腰椎下缘,胫骨中下1/3处骨折,土连翘1,阅读训练,阅读中枢,金耳环1,1类环境,第3颈椎;