根据要求完成下面的题目。

一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。

[示例] 项目：硬笔（钢笔）书法比赛

目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。

项目一：____________________

目的：____________________

项目二：____________________

目的：____________________

（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。

_________________________________

（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也这写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“________________________。”

答案示例

  项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。

  目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔 （钢笔）书法的知识。

  项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。

  目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发练字兴趣。

（2）示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。

     示例二：写漂亮字.做优秀人。

（3）谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字。坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。

根据考纲要求阅读的五部名著内容，仿写句子。（涉及的人物不能出自同一本书。）

我梦想能像格列佛一样历险猎奇，我梦想能像 一样 ；我梦想能像 一样 ；我梦想能像 一样 。

例句： 我梦想能像格列佛一样历险猎奇，我梦想能像 孙悟空  一样  降妖除魔 ；我梦想能像鲁智深一样行侠仗义；我梦想能像诸葛亮 一样安邦治国。

进入初中，我们经历了第一个学期的紧张而又快乐的学习，我们一起领略童年的“美好”与“乐趣”；我们一起跟随作者走进成熟的秋天，收获的秋天，令人陶醉、令人惬意的秋天，走进萧杀凄冷的秋天；我们一起体验亲情的无私与伟大；我们一起品位人性的真、善、美，假、丑、恶……。请你从我们学过的教材中任选一单元，简单谈谈你学习的体会或感悟。请你展示“悟”的能力。

开放性试题，答案能触及单元要点，言之有理即可。

请大家品味下面句子中粗体字词语表达上的妙处。

皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“有点儿”和“似乎”这两个词反映了皇帝的虚伪，认为老百姓说的是事实，但又不肯承认自己被骗的事实，深刻揭露了统治者的愚蠢可笑。

写一段语言描写。（300字）

一天早上，有多位同学因为迟到而被老师责罚。假设你是其中的两位同学，

试运用语言描写，写出他们的心情与感受，并适当描写人物的神情和语气，要求语言要符合人物的个性。

同学甲：品行优良，对师长必恭必敬，知错能改。

同学乙：品性顽劣，自以为是，不听师长劝告。

略

下面是《演讲与口才》（2007年1期）卷首语中的一段文字，请仿照前两句的格式，以“缺少希望”开头，再续写一句。

希望是一份焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮，是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的一个回眸，是一份……而缺少希望，生活中不会有欢乐和幸福，尽管能饱食终日，也不过是为了留存七尺躯壳；缺少希望，生命里不会有太多的激情和冲动，尽管活着，也不过是为了消磨四时光阴。缺少希望， ，

， 。

意思正确，能运用“……不会有……，尽管……，也不过是为了……”的句式即可。

综合性学习

2007年9月是以“纪念红军长征胜利71周年”为主题的第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”，中宣部、教育部、团中央发出通知，要求各地宣传、教育、共青团、少先队组织开展好这项活动。请阅读下面几则材料，概括一下什么是“长征精神”。

【材料一】红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （《七律·长征》）

【材料二】过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……

【材料三】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。

长征精神：

“长征精神”的主要内涵：（1）乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；（2）勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；（3）重于求实，独立自主的创新胆略；（4）善于团结，顾全大局的集体主义精神。其主题是一不怕苦，二不怕死；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。（5）长征精神，是对党、对革命事业的无限忠诚。

有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，读图已经成为人们生活中的一部分，下面是张红同学找到的一则漫画，请你仔细观察，并回答问题。

（1） 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。

答：

（2） 仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。

答：

（1）画面上是一个左右两边发育极不对称的畸形儿，左边高大，右边矮小。高大的是“生活水平”，矮小的是“ 文化水平”。

（2）漫画揭示了这样一种现象：一部分青少年生活水准不断提高，文化素养却跟不上来。