学校开展“爱我肥城”语文综合性学习活动，你，小文和小华等组成合作小组，选择了以下几个专题。
【魅力肥城】
(1)小文负责作肥城简介
“佛桃之乡”、“世上桃源”，肥城地处山东中部，泰山西麓，西周时肥族人散居于此，古称肥子国，肥城因此而得名，她，历史悠久，资源丰富，交通便利，境内“五纵五横”的公路交通网络覆盖城乡上下，经济发展层出不穷，今天的肥城正以优美的环境吸引着四面八方。
文中有两个病句，请用修改符号在上面修改。
【人文肥城】
(2)搜集材料时，大家发现肥城有丰富的历史文化，是史圣左丘明的故乡，商圣范蠡最后的定居之地，当代书法家欧阳中石的故里，在这片土地上涌现出了许多文化名人：赵丹、张瑜……
小华就此拟了副对联，请补出下联：
上联：编古撰今，佳作照后人。
下联：___________________________________________。
【美丽肥城】
(3)大自然赐予肥城风光如画的景色，依照下面的句子，在横线上填上合适的句子。你填：
春天，_________________，________________。
夏天，荷花盛开，湿地公园碧波荡漾。
秋天，_________________，________________。
冬天，白雪皑皑，龙山塔下银装素裹。
(1)
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(2)挥毫泼墨，字迹耀中华。
(3)示例：桃花怒放，中央桃行游人如织。瓜果飘香，汶河岸边流水欢唱。
面对生活中的困难和挫折，我们应该怎样做呢?请仿照示例，结合《紫藤萝瀑布》《理想》《我的信念》中的一篇课文，谈谈你的认识。
示例：面对生活中的困难和挫折，我们应该像《走一步，再走一步》课文中说的那样：论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走.一小步”，“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。________________________________________________
本题主要是结合所学课文，谈自己的认识，言之有理即可。
示例：面对生活中的困难和挫折，我们应该像《紫藤萝瀑布》课文中说的那样：不让昨天的不幸把自己压垮，每一个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
学校广播室为了丰富播音内容，拟在同学中征选一些有创意的栏目，请你设计一个适合中学生特点的栏目，并说说你的创意。
栏目：_____________
创意说明：_____________________________________________________
答案合理即可。示例：阳光少年 介绍有个性的学生的青春故事，展示同学风采。
你所在的班级开展以“战争”为主题的综合性学习活动，请你为本次活动精心设计 一条宣传标语。
阅读下面这则新闻，完成文后题目。
11月6日，在北京南三环万柳桥附近发生了感人一幕：一只小狗在三环主路上被轧死了，另三只小狗不顾上班高峰的滚滚车流，忠实地守护着死去的同伴，舍不得丢弃它。过往的司机都被震撼了，车开过它们身边的时候纷纷绕行，或干脆停车，交通为之阻塞。两辆车因为躲避小狗而追尾，司机们彼此没有埋怨，反而表示碰到这种事能够理解。一位姓杨的司机动情地说：“今天所有的人都让着这些小狗。说句实话，看着它们，我心里只有一个感觉：感动!”
在这感人的一幕里，最令人感动的还是那些过往的车辆和行人，特别是自己的车被人撞了仍无怨无悔的司机。他们的行为生动地告诉世人:___________________________。
(1)用一句话概括新闻内容。
(2)你认为作者通过这件事想告诉世人什么?把你的理解写在下面。
（1）答案示例：司机让路；司机让狗的场面令人感动；司机为狗让路等。
（2）答案示例：一个对狗都充满爱心的民族，才不会缺乏对同类的爱。（学生感悟，只要从短文中来，有一定道理即可）
随着时代的发展，新词语层出不穷，仅改革开放以来出现了2000个，比如媒体、炒鱿鱼、追星族等。你搜集掌握了多少新词语。（至少答三个）
如：麦当劳 亲子鉴定 网虫 肯德基 试管婴儿 美眉
填入下文横线处，最恰当的一句是 从生活中找语言，语言就有了根；从字典上找语言，语言便成了点缀，不能一针见血地说到根儿上。______________________________因此，学习语言也和体验生活是分不开的。
A:生活跟语言是分不开的。 B:语言跟生活是分不开的。 C:生活跟语言是密切联系的。 D:语言跟生活是密切联系的。
将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山， ；它可能是一片海， ；它可能是一首交响乐， ；它可能是一座石雕像， ；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。
A:让你领悟激越 B:让你明白雄健 C:让你体会壮阔 D:让你感受巍峨
文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是 ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茶③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲
A:①③④② B:④③②① C:③④①② D:②①③④
在完成“叶”专题的学习后，你一定有不少收获。请根据要求，选做其中一题。(若两题都答，只批阅第①题。)
①请从“绿叶”、“落叶”中选取一个作为对象，写一段借物喻理或咏物抒情的文字，40个字左右。
②你所在的班级将举办“叶”专题学习成果展示系列活动，请简要说明你设计的一个有创意的活动方案，让同学们分享你的成果。
①喻理或抒情要符合“叶”的特点，生法自然、表达清楚、语言流畅。
②内容设计完整，要具有可操作性，不一定非要有创意。
2011年湘潭市初中毕业学业考试
