根据下面句子的语境,写出两个适用于句中横线处的熟语歇后语、俗语或成语均可,答在序号后面。
学生会__说:“近来大家对学生会的工作有不少意见。今天这个座谈会,就是想请同学们________________,有什么说什么,帮助我们做好工作。”
爱滋病主要有三种传播途径:性传播、血液传播和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道,请根据文意写出两条防范爱滋病的结论性意见。
随着现代医学的发展,输血或血液制品的应用越来越广泛,通过输血和血液制品,挽救了无数患者的生命,但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品,HIV就直接进入了血液循环。血液制品如VIII因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的,因此污染HIV的机会更大。美国供血者中约6%带有HIV,故上世纪80年代初,美国生产的Ⅷ因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被HIV污染,导致几千名受血者感染爱滋病。现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染HIV后,供血时处于窗口期,则查不出HIV抗体。目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原,因为检测HIV抗原设备复杂,费用昂贵。鉴于此, , 。
输血和使用血液制品要慎重;对供血者的检筛工作要加强和完善
概括下面一段文字的主要内容。(不超过25个字)
创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上,创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力,他就像卓越的探矿者,善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者,思维者对他所思维的对象应有波厚的兴趣,一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣,它要进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天赋,也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的,他就不能把自己的意志力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上,要做出创造性思维也是很困难的。
示例:
① 惟妙惟肖:卢沟桥栏柱上的石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳… … 千态万状,惟妙惟肖。
②绘声绘色:说起小时候的事,他总是眉飞色舞,绘声绘色。
(惟妙惟肖:描写或模仿得非常好,非常像;重在结果,偏重于形似)
(绘声绘色:叙述描写生动逼真;重在状态,偏重于生动)
选出诵读时节奏划分不正确的一项。
A:妇姑/荷/箪食,童稚/携/壶浆 B:蒹葭/苍苍,白露/为霜 C:如使/人之所欲/莫甚于生 D:小大/之狱,虽不/能察,必以/情
2006年6月10日是中国第一个“文化遗产日”,学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。图是你班尚未完成的板报,请为它做好文字编辑工作。阅读下面文字,按要求回答问题。

注:文化遗产蕴含着一个民族的价值观念、审美追求与情感记忆。它包括物质文化遗产和非物质文化遗产,例如古文化遗址、古建筑、艺术品、民俗活动、表演艺术、传统音乐等。
材料一:乐山大佛是峨眉风景区不可分割的组成部分,迄今是世界上最大的一座石刻fó xiàng 。
材料二:“夏之韵”诗文朗诵比赛于2006年6月6日在××中学落下帷幕。
材料三:中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一,古琴艺术是中国古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。
材料四:沈阳故宫是我国现存仅次于北京故宫的最完整的皇宫建筑,具有很高的历史和艺术价值。
(1)上面四则材料,不适合选入板报的是哪一则?请简要谈谈理由。
(2)板报的内容要求有一副对联,上联已给出,请对出下联,写在下面方格里。(书写要求规范、工整)
上联:登长城览神州风貌
下联:
(1)材料二;材料二不属于文化遗产范围,与所办板报主题不符。
(2)示例:游故宫品华夏文明
批注是一种很实用的读书方法,可以写理解,谈感受,做评价。请参考示例,选择一个合适的角度,对所摘内容进行批注。
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作者:穆勒 内容:青春的朝气和前进不已的好奇心若已消失,人生就没有意义了。 | 青春的朝气是一种积极乐观的态度,前进不已的好奇心是一种拼搏奋进的精神,人生需要这种态度和精神,只有如此,人生才精彩,才有意义。 |
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作者:汪国真 内容:诗是属于青年的。如果身为青年而 不喜欢诗,这真乃人生一大遗憾。 | |
批注:①饱含感情和富于想象是诗的特征,而富于感情和联想也是年轻人的特质。所以,年轻人应该喜欢诗。②青年人应该多读诗,诗能陶冶情感,丰富想象,提高文学修养。
学校文学社拟创办一份文学刊物,请你为这一刊物命名,并写一段创刊词,阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动,50字左右。
刊物名称:《 》
创刊词:
答案示例:刊物名称:《青春》
创刊词:“青春”是一个美丽的字眼,她将伴你走向成熟。《青春》的宗旨是:反映同学心声,展示青春风采,促进语文学习。让我们共同培育《青春》这棵幼苗吧!
学校文学社拟创办一份文学刊物,请你为这一刊物命名,并写一段创刊词,阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动,60字左右。
刊物名称:《 》
创刊词:
示例:刊物名称:《青春》
创刊词:“青春”是一个美丽的字眼,她将伴你走向成熟。<青春)的宗旨是:反映同学心声展示青春风采,促进语文学习。让我们共同培育《青春》这棵幼苗吧!