填入下面横线上的语句,最连贯、最通畅的一项是( )(3分) 从那一刻起,我应许自己,决不辜负生命,决不让它从我手中白白流失。

A:不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或悲,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。 B:不论未来的命运如何,我都愿意为它奋斗,遇福遇祸,或喜或悲,勇敢地活下去。 C:或喜或悲,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去,遇福遇祸,不论未来的命运如何。 D:遇福遇祸,或喜或悲,我都愿意为它奋斗,不论未来的命运如何,勇敢地活下去。

从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( ) 自从“减负”以后,他轻松多了,常常见他耳朵上戴着一副高级立体声耳机,_______,眼睛还时不时地瞟着一台超大屏幕的电视机,

A:手上捧着一本厚厚的小说。 B:捧在手上的是一本厚厚的小说。 C:手上捧着厚厚的一本小说。 D:厚厚的一本小说在手上捧着。

班会课上有四位同学都说各自的家庭,主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最敬佩哪一位同学的家庭?请简要说明理由。(3分)

第一位说:相亲相爱 第二位说:相依为命

第三位说:相敬如宾 第四位说:相安无事

答:

阅读下面的文字,回答问题。(4分)

2011年4月,重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动,来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊,并表达了期盼和祝愿。

“亲爱的小朋友,愿小小的字典能为你开启知识的大门!”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。

“爱心字典,点亮人生!”以为老人在捐献后留言。

截至目前,捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。

(1)“爱心字典,点亮人生!”这句话该怎样理解?请简要谈谈。(2分)

答:

(2)如果你捐了一本字典,请在字典上写一句留言,表达鼓励之意。要求:至少使用一种修辞手法,不得照抄材料中的留言。(2分)

答:

(1)(2分)捐献的字典体现着爱心,将温暖孩子们心灵;爱心字典将给孩子们学习以帮助,有利于他们的成长。

 (2)(2分)示例:亲爱的同学,愿本字典为你插上飞翔的翅膀。

按要求完成第6至第8题。

教育部日前发出通知,要求从今年9月1日起,全国所有中小学生都必须跳校园集体舞,其中男女生手拉手共跳的华尔兹将成为中学生的指定舞蹈。此消息一发布,立即引来社会各方的争议。

对此,班上以“该不该在校园内跳交谊舞”为话题组织了一次辩论会。反方同学认为,中学生正值青春期,易产生好奇心理,男女学生每天手拉手,很可能会引发早恋问题。

6.若你作为正方辩手,该怎样进行反驳?(4分)

正方:

7.如果由你负责邀请体育老师作为评委来参加辩论会,见到老师后,你会说:(4分)


8.作为学校小记者,你将分别采访学校校长和某一位学生家长,你设计的问题分别是:

对校长: 对学生家长: (2分)

得 分

评卷人

6.舞蹈是一种正常交往方式,通过舞蹈锻炼身体,有利于提高学生的音乐素养和审美情趣;况且,对于正处在青春期男女学生的交往,用隔离和堵塞的方法是不科学的,应该正确的疏理和引导。

7.老师,你好!今天我班要举行一场以“该不该在校园内跳交谊舞”为话题的辩论会,同学们想请您前去作评委,请问您有时间参加吗?

8.(1)尊敬的校长,我们学校将采取什么措施来落实教育部关于在校园推行交谊舞的规定?(2)有人担心在校园内推行交谊舞会并引发早恋问题,作为家长,你支持孩子跳交谊舞吗?

从下列材料中提取要点,加以筛选和组合,为“低碳经济”下一个定义,60字(含标点符号)以内。

①低碳经济减少了能耗,减少了二氧化碳等温室气体排放。

②低碳经济是一种新型经济发展方式。

③低碳经济的重点是调整能源结构。

④低碳经济有三低:低能耗、低排放、低污染。

⑤低碳经济的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。

⑥低碳经济对生态环境造成的污染低。

定义:

参考答案:低碳经济是以调整能源结构为重点,以经济社会发展与生态环境保护的双赢为目标的一种低能耗、低排放、低污染的新型经济发展方式。

低碳经济是通过调整能源结构,实现经济社会发展与生态环境保护双赢的一种低能耗、低排放、低污染的新型经济发展方式。

评分要求:四个要点一个要点1分,语言表达2分。超过字数每超一个扣1分。如果所下定义不是单句,扣2分。

试题分析:本题考查考生语言筛选概括和句式变换能力。能力层级E。

共四个要点。要点一:“是一种新型经济发展方式”。 要点二:“低能耗、低排放、低污染”。要点三:“重点是能源结构调整”。要点四:“目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢”。

在加强师德建设活动中,光明中学的学生给老师提出下面五条建议,你对其中哪一条最认同,找出来谈谈自己的看法。除以下这五条建议外,请依据自己的认识,再提出一条建议(30字以内)。

给教师的五条建议

①老师,如果您的课再生动、凝练些,我们听讲时会更认真。

②老师,在课下如果您能以朋友的身份出现,我们会很高兴。

③老师,请您多给我们一些建议,少给我们一些命令。

④老师,我们爱您,也有点怕您,请让我们把爱留下,将怕赶走。

⑤老师,请您把微笑带进课堂,这样我们会多一些信心。

最认同的建议是第 条;自己的看法:

提出的建议:(30字以内)

答题要求:自己的看法要紧扣自己最认同的建议,语言要简明、连贯、得体。提出的建议要指向明确,内容健康、具体,紧扣题意,30字以内。

将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理,请依照范例,从下面提供的形近字中,选择两组,发挥想像,分别写出一句有哲理的话,句子中要尽量包含提供的两个字。

范例:“师”与“帅”

例一:教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。

例二:教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将,让学生冲锋陷阵、攻城略地。

“人”与“大” “上”与“下” “玉”与“主” “心”与“必”

参考示例:

人”与“大”:①人长大了,原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大。③人懂得了约束自己,也就真正长大了。④人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

上”与“下”:①追求的方向不一样,也就决定勒人生境界的高低。②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变。

玉”与“主” :①都有王者风范,只是机遇不同,存于内心则为玉,施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下,美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身,达则兼济天下的处世哲学。

心”与“必”:①心里有了信念,成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦,是下了大决心的必然。

简答题:

伴着流金的岁月,你各方面的素质都有了很大的提高。请用一句话向大家推荐自己。

例:我具有音乐特长:优美的歌喉,钢琴六级的成绩和三年文娱委员的经历。

阅读下面的语段,将其补充完整,要求与上下文衔接连贯。

雨,是一种自然现象。久雨不睛,人们管它叫“霉雨”;久旱而雨,人们管它叫“甘霖”。它或为丝旦小雨,温柔连绵;或为滂沱大雨,快疚迅猛。“

两三点雨山前”,勾勒了雨的零落稀疏;“天街小雨润如酥”,描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”, ;“白雨跳珠乱入船”,表现了雨的欢快活泼;“夜阑卧听风吹雨”, ;“身世浮沉雨打萍”,慨叹了雨的肆虐无情……

翻开诗文卷著,处处看得雨景,听得雨声,品得雨味,赏得雨情。雨,不就是一首首纯情的诗吗?

示例:(1)描写了雨的绵密繁多(2)传达了雨的猛烈急切

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