阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)

西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。① ，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：② 。

示例：①左思毫不气馁②成功来自于认准目标，持之以恒(3分，第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可)

下列句子语言表达得体的一项是（ ）（2分）

A:会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！” B:有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！” C:酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。” D:提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”

选出下列句子顺序排列正确的一项。 　　①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。 　　②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。 　　③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。 　　④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。 　　⑤物候对于农业的重要性就在这里。 　　

A: ①②④⑤③ B: ④②①③⑤ C: ①②⑤③④ D: ④⑤①②③

将“不仅皇家建筑如此，民间建筑中也频繁出现狮子的形象”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是 （

A:）在古代小品建筑中，人们最熟悉的形象莫过于狮子。（ B:）我们参观北京故宫，从__进去，首先见到的是__前金水桥左右的两只石雕狮子；进了紫禁城，在太和门两旁又可以见到两只铜铸的狮子；内廷的入口乾清门左右也有镀金的铜狮子。（ C:）在民间，稍微富有的人家总喜欢在门口的抱鼓石上雕两只小石狮子。各地城乡的寺庙、衙署，农村的祠堂门口，都可以见到各式各样的狮子。（ D:）狮子为什么折磨受欢迎呢？大概是因为人们喜欢狮子守门所带来的喜庆与安详，喜爱“狮子狮子，事事如意”所蕴含的意义吧。

下面情境下，女儿的回答最得体的一项是( ) 【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说：“你不要再与笔友通信了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。”

A:通信自由是我的权利，您不让我与笔友通信是违法的。 B:我求您别唠叨了，我以后不与笔友通信就是了。 C:谢谢妈妈，您的提醒我会注意，但我与笔友通信除了交流思想，更重要的是为了练笔，请您理解并允许我这么做吧。 D:好吧，我可以不与他们通信，但我给他们发短信或打电话总可以吧。

按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（3分）…………………………（ ） 葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？ 。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。 ①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。④汉朝的都护曾到此驻守。

A:③①④② B:②④①③ C:①④②③ D:④①③②

口语交际。2分

金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是：

(2)金娜该怎样说才得体：

（1）张敏在批评金娜不注意公共卫生 （2）对不起，我今后会注意的。

把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(3分)

出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。__________；__________；_________；_________。_________。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。

①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量

②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳

③腹部的四角各攀附一条立体飞龙

④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽

⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。

⑤②③①④(3分。其他答案不得分)

将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ） ①人格是什么？ ②只有恪守纯洁、崇高的人格。 ③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。 ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。

A:①⑤④②③ B:①⑤③②④ C:②④①⑤③ D:③②④①⑤

某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻。下列语言最得体的是( )。（2分）

A:喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？ B:请不要在校园内吸烟！ C:您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？ D:吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！