下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ）（2分） 贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。__________________________________。

A:原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！ B:原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。 C:他聋了吗？他还能担任指挥吗？ D:原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？

邀请名家指导，商定讲座安排。

下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。（3分）

你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。

魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？

你： 。

魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！

示例：谢谢您！那么下周五下午您有空吗？如果有空，我们就在学校的报告厅等候您，可以吗？

口语交际。（2分）

刘欣是一位体育特长生，参加了学校体育兴趣小组。当妈妈知道这件事情后，提出了反对意见，同时妈妈希望刘欣在学校以学习为重。假如你是刘欣，你会这样劝说妈妈：

妈妈，参加体育兴趣小组，不仅可以锻炼我的身体，培养我的合作精神，而且还可以在紧张学习之余适当的放松自己，这样，才能更好的学习，请让我参加，好吗？

你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超50字）

阿姨，你好。我是小华的同学。有件事需要告诉您，小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她一下。（称谓得体1分，内容完整1分，表达通顺1分）

你的好友张丽，一向语文成绩很好，可是在这次适应性考试中，语文却考的很差，为此，她一直闷闷不乐。你这样劝导她: .

参考：张丽，一次失误不算什么，不要老想这件事了，再说，你的语文成绩不是一直都很好吗？相信自己，经过努力，你一定会在中考中有出色的发挥。

中午，你因办黑板报耽误了吃饭时间，当你赶到餐厅时，发现王师傅正在关闭卖饭窗口，这时，你该如何对王师傅说？(3分)

示例：王师傅，对不起，我有事来晚了，还没吃饭呢，来买点饭，对不起，耽误您休息时间了。(3分，有称谓、道歉及陈述事由、说明请求)

口语交际。（共4分）你的班主任对工作十分负责，对同学们也十分关心，只是脾气急躁了一点，这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你，该怎样委婉的请求班主任改正自己的不足？该怎样做同学们的安抚工作呢？

你对班主任说：_____________________________ __________________________________

_______________________________________________ ______________________________。

你对同学们说：______________________________________ __________________________

____________________________________________________________ _________________。

【我能排忧解难】你对班主任说：老师，您是我们最敬佩的老师，对我们的关爱令我们感动。如果您能再温和一点，我想同学们的进步会更大。

你对同学们说：同学们，；老师也是为了我们的进步，别看他性子急，可她是一位有爱心的老师，我们要多多理解老师，好吗？

刘欢在教室里拾到五角钱，想上交到班主任那里，这时__同学说：“就五角钱还值得上交啊？你可真是拾金不昧啊！只是学__过时了啊！”

针对__的这种说法，你将怎么反驳？（2分）

你可以这样说：

示例：__，五角钱虽然数量小，但拾金不昧是优良传统，学习__好榜样，一点也没有过时，主动上交拾到的财物是应该的！（意之成理即可，2分）

阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。(2分)

在课外活动时间里，同学们正在老师的指导下，热火朝天地开展阳光体育运动 和“体艺2+1项目”活动，适逢家长开放日，许多家长在现场围观，一位中年家长 看了直摇头叹息：“现在的学校怎么不读书，尽做这种事？”见此情景，旁边的一位

同学， 走近对这位家长解释说：“ ”

示例：叔叔，您说错了，学校不应只有读书声，也要有歌声、笑声和运动身影等，我们才会更加阳光和全面。

下列说法不得体的一项（ ）

A:当同学向你请教问题时，你说：“有什么问题,请说吧,我们一起来讨论。”
B:当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”
C: 当老师到你家家访时，你说：“欢迎老师来我家家访。”
D:当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？