读下面一则小幽默，回答问题。（4分） 在经过一场激烈的争论后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无权对这本书提出批评。”“岂有此理！”厨师反驳说，“ ”。 根据情境，选出你认为最适合厨师作答的一句话，并简述理由。

A:对某一作品提出批评，是每一个读者的权利。 B:我没有从事过写作，就不能对你的作品提意见吗？ C:即使你没有做过厨师，我也允许你对我做的菜说三道四。
D:我从未下过一个蛋，可我能品尝出炒鸡蛋的滋味，母鸡行吗？ 我选择（ ），理由是 。

下列句子表意准确、简明、连贯的一项是 (3分) （　 ） 　　

A:我要尽快早日报答母亲对我的母爱。 　　 B:经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。 　　 C:围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 　　 D:即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。 　

下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项是（ ）（2分）

A:（学校食堂）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
B:（草坪上）小草在成长，请勿打扰，
C:（汽车运输公司门口）高高兴兴上班去，平平安安回家来。
D:（药店门前）祝愿顾客健康长寿，务请大家常来光顾。

根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。（3分）

平时，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？

答：

爸爸，我理解你们的心情，知道你们也是为我好。其实，劳逸结合，我会学得更好。再说，我已经长大，也应替你们分担点家务。

在横线上填写日常生活中的谦词雅语（限二字词）（3分）

请人原谅说“包涵”，祝人健康说“ ”，求人帮忙说“ ”，无暇陪同说“ ”，请人勿送说“ ”，未及迎接说“ ”，请人接受说“ ”。

保重  劳驾  失陪  留步  失迎  笑纳

下面的标语表达不得体的一项是（ ）（2分）

A:人人讲究卫生，争当好市民！（街道旁标语） B:再穷不能穷孩子，再苦不能苦孩子！（学校门口标语） C:欢迎各界人士经常光临本院！（医院门口标语） D:为了你和家人的幸福，请遵守交通法规！（公路旁标语）

课堂上，你的同桌王洪与旁边的同学说话，老师误以为是你，并且严厉地批评了你，你觉得应该向老师解释明白……

①在向老师解释时你应注意哪些问题？（请写出两点）（2分）

②请把你解释的话写出来。（2分）

①应注意在合适的时间、合适的地点、语气要委婉、各自的身份等（2分）②要求：要条理清楚，理由充分，语气要委婉（ 2分）

从去年除夕夜至今，一名在义乌打工的贵州男孩王新就与家人失去联系，他的母亲王淑萍从今年2月份至今为寻儿子在义乌城街头流浪，她一直给儿子王新的手机充话费，担心失去与儿子联系的唯一通道。身上带的盘缠花完，住不起街边的小旅馆就睡在桥洞里，盖的是一条捡来的破棉被。她说找不到儿子就不回贵州老家 （《义乌商报》2012年7月6日）

读了上述材料，请你对这个贵州男孩说几句话，劝他及时与母亲联系。（4分）

注意要从亲情及孝顺父母的角度来组织语言。

小明在路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，小明既不想表现自己，又不想受到老师的批评，他（她）该怎么说才能达到以上目的又显得自然得体呢？（不超过50字）（5分）

略

口语交际。（2分）

你的同桌王萌是个“留守学生”，长期缺少亲情与关爱，对父母心生怨恨，产生厌学情绪。你会这样劝慰她： 。

略（2分。扣住理解父母和重视学习两个方面劝慰，语言简明得体即可。）