有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话（ ）（3分） 　　

A:我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？ 　　 B:您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！ 　　 C:我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。 　　 D:我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。

阅读下面文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。（3分）

2012年11月20日，杭州地铁免费体验的第三天，根据杭港地铁公司的统计，当地约有7万人体验地铁1号线，和前两天总人数相当。其中，大伯大妈的热情，被彻底点燃，多趟列车近乎满载。同时，出现了很多不文明的现象。其中竟然有家长抱着孩子往车门边、座位下小便的状况，作为中学生的你，如果当时在现场，针对这一即将要发生的不文明的现象，你该怎样劝说呢？“_______________。”

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前不久，我校开展了首届少年军校活动。某些同学对此颇为不解，认为军训是军人的事，我们学生只需坐在教室里学习就可以了，而且这样的训练，又苦又累还不能提高成绩，没有实际作用，何必呢？

在运动会的长跑比赛上，冠军早已冲过终点，正在欢庆胜利，而此时，在长长的跑道上还有最后一名选手在奋力坚持。最后，他的撞线赢得了与冠军同样热烈的掌声。（4分）

（1）面对某些同学对军训的不解，你想对他们说： （2分）

（2）面对最后撞线的选手，你想对他说： （2分）

略。要求有称呼，语言表达规范、简明、连贯、得体。①句要说出军训的意义，表达规劝之意。②句要表达出赞许、敬佩之意。

我们滁州市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。在震灾中，他们失去了家园，失去了学校，有的还失去了亲人。如果你们班也转来这么一位新同学小李，你会对他(她)说些什么呢?(不少于50字)（3分）

答：

示例： (3分)示例：小李，你好，你们的家园在这次地震中遭到重创，我们深表同情。天灾无情人有情，这里就是你的家，我们就是你的亲人，希望你能化悲痛为力量，在这儿安心学习，学好本领以后为重建家园出力。(符合语境、语言得体即可)

语文综合运用（5分）

星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”

7.老大爷的言外之意是什么？（2分）

答：

8.如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（3分）

答：

7.小林太没礼貌。      8.老大爷，请问到白云湖应该怎么走？谢谢！

一天中午，小李同学到办公室向王老师请教问题，发现王老师正忙着批改作业。此时，他怎样说话才得体呢？下列选项中表述最得体的一项是( ) (2分)

A:喂，我要请教你一个问题，你有时间吗？ B:哎，你好忙哦，问你一个问题，可不可以？ C:王老师，您好，我想请教您一个问题，请停下来回答我。 D:王老师，您好，我想请教您一个问题，您有时间吗？

你刚买的《汤姆·索亚历险记》还没读完，小明同学想向你借，你婉转地对他说：“ ”

小明听了高兴地说：“行行行，没关系，我就再等等！”（3分）

小明，对不起。这本书我还没有看完，等我过几天看完了再借给你，行吗？

（称谓礼貌用语1分，理由1分，解决方法1分，共3分）

广州举办第16届亚运会之前，学校拟选派10名同学参加东莞市中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运动员呐喊助威。拉拉队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任拉拉队队员的优势，争取评委和同学的支持。（3分）