口语交际（4分）

数学课上，三（6）班因为张倩同学偷看名著被学校值日领导发现，班级量化分被扣掉了不少。下课后，脾气火爆的纪律委员李明十分生气地对张倩说：“班上就你丢咱班脸，拖咱班的后腿，你害不害臊啊！”张倩本来很不好意思，但一听李明这样数落，反倒无所谓地说：“就你负责啊，有什么大不了的！是你一个人的班级啊？”就这样，张倩不服，李明也觉得非常委屈。

假如你是班长，你会怎样安慰李明？你将怎样做张侍的工作？

（1）我会对李明说：

（2）我会对张倩说：

示例：（1）李明，你对工作认真负责，集体荣誉感强，老师信任你，同学们也很感谢你，可是如果你能脾气温和些，说话委婉些，张倩同学也会和我们一样理解并感谢你的。（答题要点：称呼、肯定好的方面、委婉指出不足之处、改进方法后的效果设想）（2）张倩同学，李明虽然脾气大了些，说话不注意方式，但他的心是好的，他也是对咱们班负责，再说了，你喜欢看课外书虽然是好事，但在课堂上看就不对了，既影响学习，还影响班级的得分，而且阅读质量也大打折扣，何不认真上完课后利用课余时间愉快地看呢？（答题要点：称呼、指出李明的用心、指出张倩的不足之处、给出好的建议。）

“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。学习完第三单元“至爱亲情”后，你的班级打算开展一次“感恩的心”主题班会活动，请你参与完成下列任务。

（1）请你为主持人你写一段主题班会的开场白。（4分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）班委打算派你打电话邀请学校的李校长到班上给同学们做一个感恩主题班会的报告，你会这样说：（3分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

（1）称呼（1分）；说出举办活动的意义（2分）；句子通顺（1分）。

（2）称呼（1分）；向对方讲清楚是做关于感恩主题的报告（1分）；表达通顺委婉，用请求的口吻（1分）。

语言表达。(2分)

某天放学路上，假如你看见一个年轻的母亲给4岁的女儿剥香蕉，并随手把香蕉皮扔在地上，你捡起香蕉皮走到她们身边，用温和的语气对女孩的妈妈说：

。对小孩说： 。

对妈妈说：阿姨，这是您不小心扔到地上的东西 。

对女孩说：小朋友，妈妈一定告诉过你，果皮应该放到果皮箱里，对不对呀?

语言表达。（4分）

梅蕊同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，梅蕊向协会组织委员李华同学询问相关情况 。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。

梅蕊：①

李华：当然可以，欢迎你加入！

梅蕊：②

李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。

梅蕊：③

李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。

梅蕊：哦，我有一些书，正好可以带过去。

李华：④

梅蕊：好的，我出个小节目。

答案示例：

①你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？

②请问协会近期有什么活动？

③我想参加，有哪些内容呢？

④太好了！我们还打算跟她们联欢呢，你能出个节目吗？

语言得体。

一位农村同学家境困难，在一场洪水中住屋倒塌，财物被水冲光，全校师生闻讯后立即主动捐款捐物，帮助该同学渡过难关。

如果你作为师生代表，带了钱物去慰问和鼓励这位同学，该说些什么话，把这几句话写下来。（不超过50字）

要点：老师同学都很关心你；这是一点心意，请收下；希望不要悲伤，我们共度难关。

口语交际（3分）

导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时，一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了，她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去，笑眯眯地对她说：“____________。”老太太一听，脸上的愁云一下子就没有了，高高兴兴地继续登山了。

想一想，这位导游到底说了些什么话？请你把导游可能说的话写在下面横线上。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

[c21e003090b4027a.gif]

[8bffb8c3007862da.gif]

阅读下面的文字，回答问题。（2分）

著名的法国幽默作家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，他对那里的服务很不满意。付账时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”

“什么？”经理不解地问。

“请拥抱我。”

“到底是怎么回事？先生。”

“永别了，以后你再也见不到我了。”

（1）贝尔纳要求经理拥抱他的用意是什么？

（2）贝尔纳说的“永别了”的言外之意是什么？

（1）表示自己对这家饭店的服务不满意。（2）表示从此不会再到这家饭店吃饭。

下列句子的语言表达最得体的一项是（ ）（2分）

A:小薇薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗掉！” B:营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。” C:李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你又不是有意的。” D:郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。”

有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话（ ）（3分） 　　

A:我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？ 　　 B:您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！ 　　 C:我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。 　　 D:我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。