根据情境，完成小记者对舞“龙头”者的采访。(3分)

记者：您好!人常说“要想舞得好，全靠龙头导”，您对此有什么看法呢?

舞“龙头”者：

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口语交际。（4分）

根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求文明得体，清楚连贯。

中考结束后，小明乘火车到北京旅游。

（1）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说： （2分）

（2）到了北京，小明在某宾馆518房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：

（2分）

（1）示例：谢谢你，我不渴。

（2）示例：爸，我到北京了，住在某宾馆 518房间，你们不用担心。这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。

口语交际（2分）：

假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话

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下列句子语言表达得体一项是（ ）（2分）

A:小芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。” B:小刚被后面一位同学碰了一下，于是提醒后面那位同学说：“长眼睛，看着点儿。别让眼睛失业了。” C:小李去找小张的父亲，路上遇到小张，小李问道：“令尊在家吗？”小张说：“令尊在家，你快去吧。” D:小王在小赵的文具袋里发现了自己丢了好几天的钢笔，对小赵说：“原来你帮我保管着这支钢笔呀！我还以为掉到什么地方了呢。”

你的同桌王萌是个“留守学生”，长期缺少亲情与关爱，对父母心生怨恨，产生厌学情绪。你会这样劝慰她：

（2分）。扣住理解父母和重视学习两个方面劝慰，语言简明得体即可。示例：王萌，你的父母外出务工，他们的目的是为了你创造一个健康成长的良好经济基础，况且他们在外务工也很辛苦，你也要多理解他们，让他们安心工作。

口语交际。（2分）

根据《眉山日报》报道：地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……不知道从什么时候开始，食品问题就接二连三地“冒”出来了……读后，你一定有很多话要想说！请你面对下面这种人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。

我对食品企业说：

主观性试题，言之成理即可。【答案】示例：我对食品企业说：做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！

你所在的“清洁小分队”在执勤时，发现有同学乱丢垃圾，队员上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还在捡什么？”这时，你该如何劝说？（80个字以内）（3分）

示例：同学，我们是在捡，但是“文明靠大家”，学校卫生需要大家来维护，社会公德大家来遵守。  

根据所提供的情境，按要求表达。

相聚犹在昨天，分别即在眼前。三年的时光已悄悄过去，今天我们将挥手告别。告别母校，告别老师，告别同学，告别初中生活……

6.分手之际，你对班集体一定恋恋不舍，请你在班级的毕业照片上写一句寄语。

7.在这离别之际，再看一眼老师的白发，再抹一把老师的座椅，心中有千言万语。现在，你最想对老师说些什么？

6.示例：今天我们创建了最好的班级，明天我们做最好的自己。

7.示例：老师您好：感谢您三年来对我们教育与关心，在我们成长的路程上，洒下您无数的汗水与辛劳，在这分别之际，我们由衷的感谢老师，并祝愿您身体健康，工作顺利！

口语交际（2分）

2013年3月以来，全国多地发起了对“中国式过马路”现象的狙击战。所谓“中国式过马路”，就是行人集体闯红灯现象。假如你在过马路时，红灯亮着，机动车辆在行驶，与你走在一起的人要强行闯红灯过马路，你怎样劝说，才能让他们停下脚步？

口语交际

示例：大家好！这样过马路很危险，也会造成交通堵塞，城市交通秩序需要我们共同来维护，请大家耐心等候。交通“红绿灯”是城市文明的“照明灯”，又是整个社会文明的“红绿灯”。我们还是等绿灯亮了再过吧！

口语交际。近年来，校园安全事故频发。父母经常给在外求学的小亮打电话，反复叮嘱他注意安全。下列回复最得体的一项是

A:放心，我死不了，别总是杞人忧天。 B:怎么这么啰嗦啊？我不是活得好好的吗？ C:你们放心，我会时刻注意安全的。 D:死有什么可怕的？那是每个人最后的归宿。