下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作一简要的评论并阐述你的观点。

甲：我认为读书的最高的层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只择取那纯净的宝石。

乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜。

甲的观点是要学会取舍；乙的看法是在吸取的基础上进行再创造。我赞成乙的观点，因为劳工采宝，宝石是矿藏中原有的东西，而蜜蜂酿蜜不是花中原有的，是经过吸取、消化、创造出来的。

读文填写。

一位成果卓著的老科学家和一个年轻的歌星同机到达某市。他们走下飞机舷梯时，歌星被围

得水泄不通，而老科学家则形影相吊，无人问候。事后有人为老科学家鸣不平，他却“______________________________________________________________________________。”针对这一事件发表一下___________________________________________________

略

口语交际。（3分）

尽管中国人民崇尚和平，但战争离我们并不遥远——伊拉克、阿富汗、利比亚战火尘埃未定，叙利亚又狼烟四起，中国南海暗流涌动、钓鱼岛纷争剑拔弩张……世界何时铸剑为犁？假如你当选下届联合国秘书长，你将采取哪些施政措施来维护世界和平？（至少3条不超过30字）

答：

答案不唯一，只要有可取之处即可酌情给分。示例：①加大维和__的人力物力投入力度；②加大对全球范围内的各种__主义组织的防范和打击力度；③强力推进针对主要军事大国的裁军和削减军备开支进程并把节省下来的经费用于维和事业；④遏制以美国为首的北约军事组织对弱国的军事讹诈和欺凌。

每个人都有“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？（6分）

①小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？

②小红：老师又向家长告状了，真烦人！

③小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。

我说：①____________________________ _ ________

②_____________ _ _

③____________ _

 小刚，脸上长痘痘，说明你有青春活力，怕什么呢？    小红，老师那不是告状，他也是为了你好，你不必烦恼，回家和家长仔细沟通一下。  小明，我们都是你的朋友，当你孤独的时候，你可以找我们玩或者给我们打电话呀。（意思对即可）

下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是 ( ) （2分）

A:联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？” B:小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！” C:他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！” D:目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”

下面说话得体的一项是（ ）（3分）

A:老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白?” B:昨天是我的16岁诞辰。 C:谢谢您的合作，欢迎您再来。 D:老师，你上课讲得太快，我根本没听明白，再给我讲一遍。

综合性学习。（4分）

金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之是： 。

(2)金娜该怎样说才得体：

。

略

小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：
“ 。”

要求：有礼貌的称呼；有“请”字

综合实践（4分）

“十一”长假期间，老师布置同学们办一份以“亲近文学”为主题的小报。七年级（3）班的张东决定到你家与你合作完成，他妈妈以他贪玩为由，不让他去。张东请你打电话给他妈妈解释一下，你会对他妈妈说什么？（语言要求简明、连贯、得体。）

（1）你对张东的妈妈说：_______________________________________________

_______________________________________________________________（2分）

（2）事后，你们在一起办报，你和张东会设置哪几个栏目？请写出其中的两个栏目名。

A._____________________ B______________________（2分）

（4分）只要符合口语交际，用语文明意思表达简明即可。注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。（2分。视内容语言分2、1给分。）没有统一答案，栏目名必须切合文学主题。（2分）

按下面假设的情境作答。（6分）

怎样看待课外阅读，语文老师要求大家发表意见：

（1）甲同学认为凡课外书籍都应该看。他会讲出的理由是：　　　　　　　　　　　　

（2）乙同学认为凡课外书籍都不应该看，他会讲出的理由是：　　　　　　　　　　　

（3）丙同学对甲乙两位同学的观点进行综合后，提出了自己的独特见解，他会说

（1）可以开阔我们的视野，学到许多课本上学不到的知识；（2）会占用大量时间，影响我们的学习；（3）适当地、有选择地进行课外阅读，这样做并不会影响学习，相反还能够扩大我们的知识面。