你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。

（1）请你用一句话委婉地向老师表达你的意见。

（2）同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。

（1）××老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您，如果您脾气再温和些，那就更好了。

（2）同学们，班主任虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是对我们负责，希望大家理解老师。

你在全市演讲比赛中获得一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说什么？

取得的这点成绩，与大家平时的鼓励和帮助是分不开的。

甲乙两班同学为争得一面“精神文明奖”的流动红旗发生了争执，而且越争越激烈，你想劝劝他们，于是说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（不超过15个字）。

用争吵获得“精神文明奖”本身就不文明。

口语实际

7.读下面放学刚进家门的儿子和妈妈的对话，然后回答问题。

儿子：妈妈，您知道今天是什么日子吗？

妈妈：不知道。

儿子：今天既是我的生日，又是世界节水日，您怎么给忘了呢？

妈妈：　 ①　 。

儿子：没关系。我应该谢谢妈妈，　 ②　 。同学们听说我的生日和节水日是同一天，就推选我当了节水员。从现在开始，我不仅要带头节水，还要监督其他人呢！所以，您可不能像以前那么浪费水了。

妈妈：我用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费点水！

儿子：那可不行，　 ③　 ，您怎么能例外呢？老师说了，水是生命之源，为了保护人类共有的地球家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望人类看到的最后一滴水是自己的眼泪吧！

妈妈：有那么严重吗？

儿子：那当然了，现在地球上水资源减少得可快了。其中家庭用水浪费大是很重要的一个原因呢！

妈妈：既然节水这么重要，妈妈愿意服从你的领导，争当节水模范。

（1）上面①处横线上应填入的得体的一句话是　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）上面②处应填入简明连贯的一句话是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）上面③处横线上应填入的有针对性、有说服力的一句话是　　　　　　　　　 。

“对不起”

“让我出生在这样一个特殊的日子里”

每个人都有节水的责任和义务。

下列句子在特定的语言场合使用不得体的一句是（ ）

A:某图书馆的墙上挂了一幅标语：“求知使人进步，知识就是力量。” B:某中学有一个教室贴了一幅标语：“人生求痛快，先痛而后快” C:某中学校门处立了一块告示牌：“同学，进出学校请佩带校徽。” D:某体育馆内挂了一幅横标：“冲处亚洲，走向世界。”

下列句子中，语言运用得体的一项是

A:您的意思提得很好，我们一定想办法改进。 B:感谢你们热情邀请，我会在百忙之中抽出时间光临的。 C:上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。 D:大会主持人对发言者说：“你说不清楚就不要再说了。”

临近期末考，小明正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后该对同事怎么说才能收到让同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）（4分）

①小明向爸爸说：

②爸爸向同事说：

言之有理即可。

我们在成长中有无限烦恼，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。(4分)

(1)当你遇到烦恼时如何去解决呢？

(2)当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢？

要求回答内容积极、健康、有条理，合乎逻辑。

当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（2分）（ ）

A:当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” B:当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！” C:你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！” D:同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”

阅读下面文字，完成第①—③题。

上课铃响之前，班主任李老师突然接到小明同学的电话，请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。

小明：李老师，您好！我是小明。

李老师：是小明啊，你好！请问有什么事吗？

①小明： （2分）

李老师：哦，那好，你就安心住院治病吧!

初一年级上学期即将结束，此时此刻你最想对朝夕相伴的同学、父母说什么？请把它写出来。

②同学： （2分）

③父母： （2分）

①、我生病了，现在住进了医院，需要向您请几天假，可以吗？  （2分）

②、感谢大家对我的关心、鼓励和帮助!                  （2分）

③、爸爸、妈妈，你们辛苦了！我会努力读书，报答你们。（2分）