西江月

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1.“明月别枝惊鹊”中的“惊”字写得好，请简要赏析。

答：

2.这首词抒发了作者怎样的思想感情？

答：

1.明亮的月光，惊飞了夜宿枝头的喜鹊，似写动而实写静，采用了“以动衬静”的方法，营造了夏夜清幽、恬静的氛围。

2.抒发了作者怡然自得、淡泊潇洒之情。

下列古诗中，描写生物生长和发育的是（ ）

A:泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B:红豆生南国，春来发几枝 C:两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D:明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

下面古诗中，描写生物生长发育的是( )

A:泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B:红豆生南国，春来发几枝 C:两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D:明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

下面古诗中，描写生物生长发育的是 （ ）

A:泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯　　　　　　 B:红豆生南国，春来发几枝 C:两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天　　 D:明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

辛弃疾词云：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”此意境反映了自然景观的 （ ）

A:形象美 B:色彩美 C:动态美 D:听觉美

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”该诗反映了作者怎样的心情？从景观欣赏谈谈你从诗中得到的启示。

作者通过听觉、视觉、嗅觉、触觉等感官综合感受朗朗的明月、惊飞的鸟鹊、微风、鸣蝉、蛙声、飘香的稻花，反映了作者对于丰收在望的喜悦心情。启示：以情观景，要移情于景，情景交融，调动多种感官对景物进行综合感受。

这首诗深刻再现了人地和谐的田园风景。有声——蛙声、蝉声，有色——稻花、明月、夜色，有景——别枝惊鹊、半夜鸣蝉、稻花里青蛙，有味——香，真是妙不可言。

辛弃疾词云：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”词的意境反映了自然景观的（ ）

A:形象美 B:色彩美 C:动态美 D:声音美