下面情境中,导游能巧妙化解矛盾的一项是(　　) 在王安石纪念馆参观时,一男游客和一女游客就王安石到底是临川人还是东乡人争得不可开交。

A: 争什么争,管他是哪里人。 B: 现在听我讲解,要争,等会儿再争! C: (对男游客)不要争啦,好男不和女斗。 D: 不管是临川人还是东乡人,他都是我们抚州人的骄傲。

下列句子语言得体的一项是(　　)

A: 小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶,问道:“奶奶,您老身体真硬朗,今年高寿?” B: 下楼时,小龙被别人踩了一下,生气地说:“你走路不长眼呀,差点把我踩伤了!” C: 小红到同学家做客,离开时说:“今日光临寒舍,我很开心,感谢你盛情款待!” D: 张老师找小雄到办公室谈话,小雄说:“有什么话赶紧说,我还得回去写作业呢!”

下面情境下,表述准确、得体的一项是(　　) 【情境】小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚,就委托小亮代还,并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说:

A: 小明把你借给他的书弄脏了,他不好意思自己来,让我代还,并替他说声对不起。 B: 我来替小明还书。书被他不小心弄脏了,他不好意思自己来。不就一本书嘛,你就别计较了。 C: 这是向你借的书,现在还给你,但书不小心弄脏了,真是对不起。 D: 这是你借给小明的书,他让我还给你,并让我转达他对你的谢意。

有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是(　　)

A: 初中三年,你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则,这让我十分敬佩。 B: 希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫,争取早日成为受欢迎的人。 C: 铭记“天时不如地利,地利不如人和”,“天时”“地利”勿强求,“人和”不能丢。 D: 困难是暂时的,切记“天将降大任于斯人,必先苦其心志”,明天将会更加美好。

中国人一年在餐桌上浪费的粮食,价值高达 2000 亿元,被倒掉的食物相当于 2亿多人一年的口粮。如果你身边的同学也存在着餐桌上浪费粮食的现象,你将怎样去劝说他?下面语言表达最得体的一项是(　　)

A: 不要浪费粮食,你把剩下的饭菜都吃了! B: 浪费可耻,节约光荣,让我们一起加入“光盘行动”吧! C: 浪费粮食的行为是可耻的,赶紧把剩下的饭菜倒掉,不要让别人看见了。 D: 不想吃的食物就这么倒掉了,你不觉得这样太浪费了吗!

下列陈述(或做法)不得体的一项是(　　)

A: 为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团,学校挂出了欢迎标语:“有朋自远方来,不亦说乎!” B: 毕业了,张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。 C: 小芳过生日,小燕送给她一个布娃娃,说:“这是我惠赠给你的,愿她天天伴着你,让你开心快乐!” D: 李华将写好的作品送给出版社的季老师审查,并附了一句话:“尊敬的季老师,这是我的拙作,请您斧正!”

下面情境中,小晨表达得体的一项是(　　) 【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他,小鹏的奶奶开了门。

A: 我要找一下小鹏,我和他去科技馆参观。 B: 您是谁啊?小鹏在家吗?我找他有事。 C: 您好!是奶奶吧?我是小晨,我和小鹏约好去科技馆,他在家吗? D: 您好!我想找小鹏去科技馆,你让他马上出来。

学校举办“海洋,我们的家园”主题活动,这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识,激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题:“为了祖国的海洋事业,你将来愿意做一个海洋勘探者呢,还是当一名保卫祖国海疆的战士?”下列回答不得体的一句是(　　)

A: 只要能为祖国海洋事业做贡献,无论当海军战士还是做勘探者,我都愿意。 B: 我愿意当一名海军战士,驾驶我们自己的航空母舰,保卫祖国的万里海疆。 C: 为了祖国的现代化建设,我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。 D: 我国的海洋资源十分丰富,将来能当一名海洋资源的勘探者,是我的理想。

将“那么,忙了停一停,累了歇一歇”这句话还原到下面语段中,最恰当的一处是(　　)生活在日新月异的时代,忙与累也许是无法避免的。(

A:)当我们稍作停歇,伸手把过一枝梅花,此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。( B:)嗅一嗅梅花的清香,就能嗅到生活的芬芳。( C:)能嗅到生活芬芳的人,四季都有花开。( D:)四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫,享受到生活的惬意与美好!

依次填入下列语段空白处的句子或词语,最恰当的一项是(　　) 侗族人有一个特殊的成人仪式:滚泥巴。5岁时,由母亲牵着去滚泥巴,孩子从田间的这头滚向另一头,　　　　。10岁时,由父亲领着去滚泥巴,　　　　。15岁时,由祖父领着继续滚泥巴,　　　　,以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白,在这个世间,母亲可以给我　　　　,父亲可以给我　　　　,祖父可以传授我　　　　,但人生的道路最终靠自己去摸索,生活才是最好的导师。 ①田间的另一头却空无一人,孩子滚到尽头后,要自己走路回家 ②那头有父亲接着 ③田间另一头则是祖父 ④帮助 ⑤经验 ⑥关爱

A: ③①②⑤④⑥ B: ②③①④⑤⑥ C: ③②①⑥④⑤ D: ②③①⑥④⑤