小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦,与妈妈顶撞起来。作为小刚的好友,你知道后该怎样劝说?请选出下列语言表述不得体的一项。
A:她这是唠叨,你全当没听见,走你的。 B:你妈妈是为你好,做孩子的就应该体谅啊! C:你妈妈这样做,是对你的爱,你要理解她。 D:你有妈妈在身边叮嘱你,多幸福啊!哪像我,妈妈还不在身边呢!
选出下列句子内容表述不正确的一项。
A:春节,乃一岁之首。春节,一方面是庆贺过去的一年,一方面又祈祝新的一年快乐、五谷丰登、人畜兴旺。燃放鞭炮、贴春联、挂年画、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。 B:元宵节,为农历正月十五日。习俗有赏花灯、包饺子、猜灯谜等。 C:端午节又称端阳、重午、重五。端午节习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、赛龙舟等。 D:中秋节又称团圆节。中秋节主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。一般认为该节与纪念屈原有关。
结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是( ) 我们把自己的头脑,变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不给自己的思维, ① 。我们把自己的头脑, ② ,却不给自己的发现,留下一个小小的储藏盒。
A:①留下一条细细的羊肠小道 ②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆 B:①留下一扇小小的窗户 ②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆 C:①留下一条细细的羊肠小道 ②变成搜罗最新倍息、网罗八面来风的集装箱 D:①留下一扇小小的窗户 ②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱
把下面句子还原到文中的位置,正确的一处是 比如“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”,说得何等的好! 现在人们注重用传统经典来教育下一代。(
A:)一些家训,一些幼年启蒙读物重新受到关注。( B:)其中有的是对行为举止的强调,今天看来虽然严格,但能有效规范人们的行为;有的是对道德情操的熏陶,意旨深远,直指伟大民族的精神源头。( C:)有了这样的认知,难得不让人产生敬畏。( D:)可喜的是,不少人已经有了这样的认识。
我国素为“文明古国、礼仪之邦”,古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔 使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是
A:操场上碰到同学时说“久仰大名”。 B:向老师请教问题时说“不吝赐教”。 C:归还所借之物时说“请笑纳”。 D:向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。
语言运用
根据要求,完成写话。
据央视报道:南京马拉松比赛中,一个24岁的小伙在终点前突然倒地,呼吸、心跳骤停。紧急关头,两名选手为小伙进行心肺复苏,小伙渐渐有了呼吸。
下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图,请你根据图示及提示语写一段说明性文字,按步骤介绍“胸外按压”动作。(120字左右)

示例:将被抢救者脸朝上,平放于地上;抢救者在被抢救者身侧双膝跪地,大腿尽量与地面垂直;双手手掌朝下,成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处;双臂绷直,利用髋关节为支点;以肩、臂力量,平稳、有规律地用力向下按压5cm,再向上放松;每分钟重复100~120次。
评分标准:共8分。内容6分,语言表达2分。若只抄“提示”得2分。
填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是( ) 应该提倡甘于寂寞,寂寞给予人类的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。有时经受寂寞起到了决定性的作用。在一定意义上,可以说,大凡有成就的人,_________________________________________________
A:可能是既有才华,又耐得住寂寞的人 B:仅仅是具有一般才能,但耐得住寂寞的人 C:也许并不具备杰出才能,但却是耐得住寂寞的人 D:往往不是最有才华的人,而是最能耐得寂寞的人
下列说话得体的一项是( )
A:你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我叫两遍不成?” B:同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。” C:你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?” D:你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。”
下列文字依次填入横线处最恰当的一组是( )
相较于传统阅读,有声阅读更能满足生活节奏加快的大众随时随地阅读的需要。在排队等待的闲暇中,上下班的路上,甚至做家务时,都可以随时借助“有声阅读” , , 。
A.了解咨询 打发时间 汲取知识营养 B.打发时间 了解咨询 汲取知识营养
C.汲取知识营养 打发时间 了解咨询 D.打发时间 汲取知识营养 了解咨询
B
填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是( ) 选择既定,则任人批评。他人的批评能时时刻刻提醒我们:你的选择是有人反对的,你也是会犯错误的,_________________________________
A:虽然你可以有任何理由自以为是,得意忘形! B:但是你没有任何理由自以为是,得意忘形! C:所以你可以有任何理由自以为是,得意忘形! D:因此你没有任何理由自以为是,得意忘形!