下列几则公益广告，用语不够得体的一项是（ ）

A:把美丽留给大家共同分享吧！——寄语折花者 B:别对我动手动脚！ ——树木寄语 C:我的形象全在你的举手投足之间！ ——墙壁寄语 D:抽烟有害身体健康！——香烟寄语

填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“青”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。______________。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切 ，都在一种“大同”之中实现了。

A:无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔 B:无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈 C:无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵，无山之水少了风骨 D:无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵

下面的句子中语句内部逻辑顺序没有毛病的一项是( 　　)

A:她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人了解她，认识她，爱她，娶她。 B:她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有__力而被人追求。 C:这个鳏夫愣在那儿，两只眼睛睁得老大，一下子糊涂了。 D:挖荠菜时的那种坦然的心情，更可以称得上是一种享受：迈着轻捷的步子，提着篮子，向广阔无垠的田野里奔去。

填入下面横线处的一个句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以， ，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读。

A:有的书只要读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩 B:有的书必须咀嚼揣摩，有的书只要读其中一部分 C:有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概 D:有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼

某校举办校庆的前夕，有四位校友给联络处的老师发来了短信，其中语言表达得体的是（2分）

A:校友甲：获悉贵校举办校庆，甚喜，届时定莅临出席。 B:校友乙：因公务繁忙，参加校庆恐耽搁大事，特此通知。 C:校友丙：虽身体欠安，但也要不得不前往母校列席，特此告知。 D:校友丁：因家父病危，故不能赶到母校参加校庆，敬请谅解。

体会下列句子的含义。

（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

（2）北京人说：“春脖子短。”

（1）用比喻、排比的手法，突出雨多、细、密的特点，形象贴切。（2）用比喻的手法，形象地说明北京的春天特点之一是“时间短”

请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联的下联。

上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）

下联：炼钢铁意志 （奥斯特洛夫斯基）

写下一页页辉煌的篇章

依次填入下面一段文字横线上的句子，最恰当的一组是（ ） 我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现，我们走入民间，到处都有关云长的绘像； 。如果我们把关公的长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”两字。 ①紫红色的面孔 ②浓正的长眉 ③写在脸上不可侵犯的正气 ④丹凤的亮眼

A:①③②④ B:②④①③ C:③②①④ D:①④②③

请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞手法，写一句公益广告词。(20字以内)

以鸟为例：①呵护小鸟，放飞希望。②劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归

口语交际。

新年到来之际，同学们纷纷用自己亲手制作的贺卡表达对友情的珍重、对恩师的感激和对亲人的祝福，他们写出的新年贺词有的幽默诙谐，有的言辞恳切，有的则催人奋进。试仿照下面某同学写给老师的新年贺词，运用恰当的修辞手法，分别给你的同学和父母写出新年贺词。

示例：您是一盏明灯，指引我们前行；您是睿智的乐施者，传播知识与美德。感谢您一直以来的谆谆教诲，祝您新年快乐。

（1）给同学的新年贺词。

（2）给父母的新年贺词。

（1）示例：相处的距离会变，对你的关注不会变；流逝的岁月会老，真挚的情谊不会老。感谢你一直以来对我的支持，祝你在新的一年中学习更上一层楼。

（2）示例：一片绿叶，包含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩了我对您的祝愿。又是一个美好的开始，愿健康和快乐永远伴随着您。