（2015届湖南娄底中考）根据下面提供的情境回答问题。

天气预报说本周天气晴朗，很适宜郊游，邻居张叔叔一家打算到珠山公园去爬山，多多跑来对爸爸说：“爸爸，张叔叔说，这周末天气很好，适宜郊游，他们一家打算去爬山呢。”爸爸对他说：“好了好了，我知道了。”

多多这句话的言外之意是什么？

多多也想去爬山（郊游）。

（2015届湖北武汉中考）把下面句子还原到文中的位置，正确的一处是（ ）

比如“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，说得何等的好！

现在人们注重用传统经典来教育下一代。（A.）一些家训，一些幼年启蒙读物重新受到关注。（B.）其中有的是对行为举止的强调，今天看来虽然严格，但能有效规范人们的行为；有的是对道德情操的熏陶，意旨深远，直指伟大民族的精神源头。（C.）有了这样的认知，难得不让人产生敬畏。（D.）可喜的是，不少人已经有了这样的认识。

C

（2015届湖北黄石中考）结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（ ） 我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维， ① 。我们把自己的头脑， ② ，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。

A:①留下一条细细的羊肠小道 ②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆 B:①留下一扇小小的窗户 ②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆 C:①留下一条细细的羊肠小道 ②变成搜罗最新倍息、网罗八面来风的集装箱 D:①留下一扇小小的窗户 ②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱

（2015届黑龙江哈尔滨中考）下面情境下，表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】“学__小组”定于用日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学，并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。用五晚上，张红打电话通知了小组其他成员。

A:张红对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问，希望你参加并好好表现。” B:张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！” C:张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看休平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！” D:张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”

（16届江苏省东台市第一教研片九年级上学期第一次月考）面对酒驾带来的血淋淋的教训，全国各地都加强了对酒驾检查的力度，严厉处罚了一批酒后驾驶者，但是酒驾还是屡禁不止。针对这一问题，某校九年级（3）班，开展了“如何杜绝酒后驾驶”的主题班会大讨论。

（1）请你分析一下酒后驾驶屡禁不止的原因有哪些？

（2）请提出几条杜绝酒后驾驶的意见或建议。

（3）请设计一条标语，宣传酒驾的危害。（要求：语言简洁对仗，寓意深刻）

示例：（1）①公众教育缺失，交通安全意识培养不到位；②社会公德缺失，尽管交警部门几乎天天严查酒后驾车，但“道高一尺，魔高一丈”，酒驾者存在侥幸心理；③法律对酒驾者惩治力度不够。

（2）①加强全民的交通安全意识培养；②利用社会各界的力量加强交通安全的宣传力度；③加大酒驾的处罚力度。

（3） ①开车不喝酒，喝酒不开车。②酒后侥幸来驾车，悲剧源自酒惹祸。③查处酒驾是无情，道是无情却有情。

（16届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考） 横线处最恰当的一项是（ ） 有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入研究，仔细揣摩。所以 ，而对于少数好书，则要精读、细读、反复的读。

A:有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。 B:有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。 C:有的书只须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。 D:有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。

（2015届贵州黔南州中考）下列说话得体的一项是（ ）

A:你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？” B:同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” C:你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？” D:你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”

你所在的班级将开展“阅读经典名著”的活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语。

____________________________________________________________

略

对下面语段概括最恰当的一项是（ ） 我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。

A:读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。 B:读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读书是为了消遣。 C:读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子。 D:读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到了消遣。

下列选项中说话得体的一项是（ ）

A:天气冷了，妈妈嘱咐你多穿件衣服，你说：“烦死了，唠叨个没完！” B:一位同学因成绩优异而获奖，你说：“祝贺你！有什么经验向我们介绍介绍，好吗？” C:课堂上，有一个问题没有听懂，于是你对老师说：“你讲得太快了，我没有听懂，再讲一遍。” D:同学小张因扭伤了脚被送到了医院。身为班长的你打电话通知小张的妈妈，你说：“阿姨，小张不行了，你赶快去医院。”