综合性学习。（本题包括第1—3题）
某中学初三（1）班准备召开“为祖国争光，为奥运添彩”的主题班会，班会目的是为了引导学生思考：我们可以为奥运做些什么？请帮助做好以下工作：
1.第一小组收集了以下两则材料，请帮助他们从中各提取一条信息，让他们的发言具有针对性。
【材料一】
|  项目
性别 | 愿意参加奥运志愿者服务的比例 | 喜欢谈论体育话题的比例 | 喜欢参加体育锻炼的比例 | 喜欢看体育节目和体育报刊的比例 |
| 男生 | 80.8% | 80% | 76.7% | 70% |
| 女生 | 80.5% | 52.1% | 45.4% | 47.3% |
【材料二】
日前，首都体育学院师生对部分中学生进行了奥林匹克基本知识认知情况调查。结果显示，60.3%的男生完全答对，女生答对率为56.3%。从答题情况看，中学生能准确知晓奥运会一般性知识，但对“谁是现代奥林匹克之父”、“奥运会从哪届开始兴奋剂检测”等一些较深层次的问题，答对率偏低。其中，三成青少年不知道“现代奥运之父”是法国人顾拜旦。
⑴从材料一提取的信息：
⑵从材料二提取的信息：
2.第二小组同学表示，中学生可以在奥运会期间为国内外友人做义务讲解员，介绍北京奥运会有关体育场馆。他们重点收集了国家体育场（鸟巢）的以下资料，请将调整后的句子序号依次写在横线上，使之成为条理清楚的一段话。
奥运会后将成为北京市民广泛参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所，并成为具有地标性的体育建筑和奥运遗产。
①将举行奥运会、残奥会开闭幕式、田径比赛及足球比赛决赛。
②国家体育场位于奥林匹克公园中心区南部，为2008年第29届奥运会的主体育场。
③场内观众坐席约为91，000个，其中临时坐席约11，000个。
④工程总占地面积21公顷，建筑面积258,000平方米。
3.根据下面要求，请为主持人设计一段结束语。
要求：⑴结束语中要出现“奥运志愿者”这个词语。
⑵结束语中至少为中学生如何服务奥运提出两项具体可行的建议。
同学们：
。初三（1）班“为祖国争光，为奥运添彩”主题班会到此结束。
2010-2011学年度北京市崇文区第二学期初三年级统一练习（一）
