李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话中，他引用的古诗文恰当得体的一项是 （ ）

A:同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”
B:同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C:李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
D:李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”

给下面的新闻拟标题，最恰当的一项是（ ） 本报讯 为纪念中国__成立90周年，共青团中央开展了以“永远不能忘记”为主题的全国青少年缅怀革命先烈网络活动，引导青少年通过缅怀革命先烈事迹，回顾党的历史，继承党的光荣传统，激发热爱党、热爱祖国的情感，坚定理想信念。这项活动，拉开了共青团、少先队组织开展的全国青少年“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动的序幕。 在人民网、新华网、腾讯网、新浪网等网站的活动专题网页上，网友们点击查看革命先烈的英雄事迹，阅读感人至深的先烈诗抄，并纷纷通过献花、留言等方式表达对英烈的追思和缅怀。自4月2日活动启动以来，通过各网站专题网页献花的总人数已达到800多万人次，超过10万人写下了留言。

A:青少年网上缅怀革命先烈。 B:共青团中央开展中国__成立90周年纪念活动。 C:青少年网上点击查看革命先烈英雄事迹。 D:各大网站开设缅怀革命先烈专题网页。

李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是 （ ）

A:同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多珍重啊！” B:同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！” C:李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！” D:李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！

下列填入横线上表达的感情最强烈的一项是（ ） 妈妈非常生气地对他说：“跟老师顶嘴，太不像话了， 。”

A:你应该知道老师对你的良苦用心啊！ B:难道你不知道老师对你的良苦用心吗？ C:你知道老师对你的良苦用的。 D:你不可能不知道老师对你是用心良苦的。

请向同学推荐你喜欢的一本书并说说理由（可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍）。

句式：我最喜欢的一本书是

注：书名要用双引号，没有的不给分。原因要能扣住说明来答而且没有错别字。

上初中了，你的同桌一定是一位新同学吧。新同学，新起点，此时此刻，你最想对新同桌说点什么呢？请将得体的语言写在下面。

同学，在新的起点上，你我携手一起向前奔跑。

请结合语境，写出恰当的对话。

周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。
见此情景，你上前对小明的父亲说：“ ”

小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。

叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的。做手抄报也是语文学习的一项重要内容。

在下面语段的横线上填入恰当的语句,要求语意连贯,句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服；（ ），让我经受磨练；给我一次失败，（ ）；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

答案略

语言运用。

有人说，苦难能毁灭一个人；也有人说，苦难能锻炼一个人。初二某班的饶明同学父亲生意失败，家庭条件一落千丈。本来性格比较开朗、学习成绩不错的他，由此变得萎靡不振、不爱学习，甚至沉湎于网络游戏。作为同班同学，请你选择下列名著中的一部，结合其中一个人物及其经历对饶明进行劝说鼓励。(150字左右)

A.《城南旧事》 B.《草房子》 C.《西游记》

略

2015年12月1日，朝阳中学九年级（1）班的李敏同学向同班同学刘丽借了人民币100元，用于购买课外书籍，并约定十天之后归还。请你代李敏同学写一张借条

略