语气词“啊”发音时往往受前字读音的影响而产生音变。下面四个句子中“啊”的读音与其他三个不同的是（）。

A:你看啊。 B:你说是不是啊？ C:我在说你啊。 D:你为什么老不动啊？

下列语句中，只使用一种修辞格的是（）。

A:感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B:广场上又烧起欢乐的篝火。 C:我觉得担子更重了，重得像两座山。 D:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

下列语句中，只使用一种修辞格的是（　　）。

A:感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B:广场上又烧起欢乐的篝火。 C:我觉得担子更重了，重得像两座山。 D:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

【贵州省黔南州】下列句子语言表达得体的一项是（ ）

A:护士对候诊的患者们说:“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着!” B:公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊!” C:食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来!” D:交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”

下列句子语言表达得体的一项是( )

A:护士对候诊的患者们说:“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着!” B:公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊!” C:食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来!” D:交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”

说话人语言表达最得体的一项是(　　)

A: 交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作。” B: 护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实待着!” C: 公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿坐下。你摔了,我可不负责啊!” D: 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢,可以随便浪费粮食,赶快把馒头给捡回来!”

我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，_________________________________________。 （舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵

阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

第一样事，我要教你们勇敢地笑啊／君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊／石狮子见了我笑出了泪啊／小燕子见了我笑斜了翅膀啊

第二样事，我还要教你们勇敢地笑／那旗子见了我笑得哗啦啦地响／只要旗子笑，春天的声音就有了／只要你们笑，大地的希望就有了 （郑愁予《雨说》选段）

生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄袭。

作文无论记叙或议论，均要紧扣“快乐幸福、勇敢乐观，笑对生活、积极向上”（笑的内涵）立意。

【详细解析】没有太多的要求，给学生提供了写作的自由空间。提示中的“生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑”是写作内容与立意的根据。

综合性学习中，你肯定有很多收获。请你完成下面的题目。（10分）
(1)你是否积累了一些有关“雨”的成语?请写出2个。(2分) __________________________________________________________________

(2)品味“雨”的诗情。你搜集到哪些有关“雨”的诗句?请举出一个例子。(2分)

____________________________，_________________________________。

(3)写关于“雨”的俗语。(2分) ________________________________

（4）仿照下列例子再写2个句子（4分）

柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊________________________________________________________________

（1）示例：风雨如晦 未雨绸缪 栉风沐雨 春风化雨 暴风骤雨 风调雨顺 （2）示例：随风潜入夜，润物细无声；黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂等等 （3）示例：雷声大，雨点小。一场秋雨一场寒。天要下雨，娘要嫁人。（4 ）花儿笑红了脸啊  禾苗笑长了身啊  。