请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序。（只填写序号）

①其他地方的园林我也到过一些。②因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。③苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。④倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

【参考答案】③①④②（先说“到过”苏州园林③，再说“也到过”其他园林①，然后谈“总的印象”④，最后得出结论“苏州园林不该错过”②）

【详细解析】先要整体理解这四句话，是把苏州园林和别的地方的园林作比较，指出苏州园林的特点。接着要挖掘这四个句子的内在联系，尤其要注意其中的关键词语。如②句中的“因此”，表明此句是全段的总结；③句中的“到过”； ①句中的“也到过”等。通过这些，四个句子的顺序就理清楚了。

依次填入横线处最恰当的一组是（3分）（ ） 我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料之中。 ①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方

A:④③②① B:②③④① C:②④③① D:④①②③

把下列句子组成语意连贯的一段话。(在横线上写出表示正确语序的序号)

①这在江南古镇的私家花园中是创意独具的。②退思园的建筑格局可以归结为西宅东园。③如此巧妙的布局。④西边的厅堂楼馆皆坐北朝南，从而造成横逸的形势。⑤一是可使家居生活充分享受阳光，⑥东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列，诸般景物贴水成园、国水成趣。⑦二是置身园中随处都可从不同的角度欣赏到全景。

_____________________________________________

②④⑥③⑤⑦①或②④⑥①③⑤⑦

调整下列句子的顺序，完全正确的一项是( )（3分）
⑴在一定时间内要阅读大量的书籍却无暇细读时，可用泛读法。
⑵要想具有广博的知识，请学会泛读吧!
⑶泛读是一种很有用的快速阅读法。
⑷泛读可以使我们增长知识，扩大知识面
⑸阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定的帮助的书，可用泛读法。

A:⑶⑴⑸⑷⑵ B:⑶⑷⑵⑴⑸ C:⑸⑴⑷⑵⑶ D:⑸⑴⑶⑷⑵

将下面四句话天在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）（3分） 春天的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点似乎也活泼起来， 。他们是多么淘气啊！ ①洒在行人的雨伞下 ②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出亮光来 ③洒到人家关着的窗玻璃上 ④轻轻细细地洒在树叶上

A:④③①② B:③①④② C:④①③② D:②①③④

将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项（　　） 　　基因争夺大战的手段有两种：一种是公开的抢夺。________________在技术、资金、设备落后的情况下，即使有丰富的基因资源，也只好眼睁睁地看着这些本来属于本国人民的宝贵财富被掠夺。 　　①人类的基因数目是有限的，发现一个少一个。 　　②这种“抢”，就像当年哥伦布抢摊美洲一样！ 　　③人类只有一个基因组，不存在白种人基因组、黄种人基因组之分。 　　④基因被申请专利，等于说谁发现了某种基因，这种基因的使用权就归谁。

A:①②③④　　 B:③①④②　 C:②①④③　　 D:④②①③

选出句序排列正确的一项是( ) （3分） ①没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。 ②中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。 ③从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。 ④第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 ⑤出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。

A:⑤②③④① B:①②③④⑤ C:⑤③②①④ D:⑤③②④①

下列句子的顺序排列正确的一项是：（3分）（ ） ①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。 ②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。 ③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感动惊愕。 ④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。

A:④①③② B:④③②① C:④①②③ D:④②③①

下面句子顺序排列正确的是(3分) （ ） ①花坛中间有十多种奇花异草。 ②走进学校大门，迎面便是美丽的大花坛。 ③花坛外圈摆着十几盆盛开的月季花，招人喜爱。 ④这花坛有一米多高，有半间教室那么大。 ⑤花坛最后面是两行高大的大丽花，绿叶茂盛，把花坛衬托得更美了。

A:④③①⑤② B:②③①⑤④ C:②③①④⑤ D:②④③①⑤

把下面的句子组成一段话(只需把序号填在空格里)。(3分)

①这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。

②基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育

③中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础

④但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄

⑤书本知识已包括教科书和课外读物，人们又往往只看到了教科书

⑥智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习