“尽去而旧学，非是也。”以下哪个译文是错误的（）

A:要完全抛弃你过去学习的内容，是不正确的 B:要完全抛弃你过去学习的内容，那些是不正确的 C:要完全抛弃你过去学习的内容，因为它不正确 D:要完全抛弃你过去学习的内容，过去学的那些不正确

改变过去的行为习惯中，首先是摆脱和改变过去的行为习惯，同时还要建立新的（）才真正有助于新行为的建立。

下暴雨或洪水来袭，如果看到道路积水出现漩涡，你应该怎样走才安全？（）

A:从漩涡处跳过去 B:从漩涡边小心走过去 C:离漩涡远点绕过去

阅读下面材料，回答问题。
"哇……"随着哭声，我连忙过去，只见苗苗柔软的小手上有一道被指甲划过的血印。我问是谁干的，旁边的小朋友七嘴八舌地告诉我："南南！"我生气地问道："南南，你为什么要欺负苗苗？"南南红着脸，很委屈地说："我要走过去喝水，苗苗把路拦住了，不让我过去，我才抠他的。"
问题：教师应如何对待幼儿间的冲突？

你自认为过去取得过哪些重大成就?

成语“差强人意”一词的意思是什么？

A:差的让人不能接受 B:勉勉强强还说得过去

阅读下面一段话，根据其他三位的话，在横线上补上恰当的话，要求突出说话人的身份特点。

从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车夫，还有一个是船夫。村里人家有事经常请他们帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去调解。四人先在厨师家碰头。厨师说：“我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。”裁缝说：“我们办事不能太偏了，要针过去，线也过去才行。”车夫接着说：“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。”船夫最后说：“ 。”

“咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行就来个顺水推船。”“咱们也像以前一样，一篙撑到底，帮人帮到底。”“划船靠双桨，兄弟和为贵，我们去了，应该劝他们和好。”

此题涉及到语言得体，有较强的趣味性和一定的难度，难度在于要从船夫的话中突出他的身份特点。从前面厨师、裁缝和车夫的话来看，他们都是“三句话不离本行”，用自己惯使的工具做比方，能分析到这一层，答案应该也能组织了。