下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）

A:有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。 B:学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。 C:“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道：“而且是这么老这么大的树。” D:不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成 了空壳。

下列各句中标点符号使用不正确的一项是 

A:有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。 B:学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。 C:“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道。“而且是这么老这么大的树。” D:不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！

下列各句中标点符号使用不正确的一项是（2 分） （ ）

A:有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。 B:学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。 C:“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道。“而且是这么老这么大的树。” D:不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！

仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子

例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳； ， 。

示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。）

仿照下面例句形式，在横线上再续写一个句子。

例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳； ， 。

示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸；不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。    

将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是 ①在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 ②要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。 ③生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 ④不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ ⑤好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。

A:②③④⑤① B:③⑤①②④ C:②④③①⑤ D:②④③⑤①

选择下面排序正确的一项（） 1在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。2要记住：不是每一道港湾都能入海，不流动的便成了死湖。3生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。4不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。5好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。

A: 23451 B:35124 C:24315 D:24351

有人说：“虽成‘空壳’，但中华民国和《中华民国临时约法》仍作为辛亥革命成果象征。”以下对“空壳”的理解正确的是（ ）

A:“空壳”造成的原因是袁世凯窃取了辛亥革命胜利果实 B:“空壳”造成的原因是孙中山就任临时大总统 C:“空壳”指《中华民国临时约法》 D:“空壳”指同盟会的成立

在下面的横线上填上句子，组成语意连贯的排比句。

要记住： ， ；不是每一粒种子都能长成大树，不生长的就会成为空壳；不是每一个生命都能焕发光彩， 。

(参考)不是每一道河流都能流入大海，不流动的就会变成死湖不燃烧的就会变成庸人

在下面的横线上填写句子，组成语意连贯的排比句。

要记住：_____________________________________；不是每一粒种子都能长成大树，不生长的就会成为空壳；不是每一个生命都能焕发光彩，___________________。

不是每道江流都能流入大海，不流动的便会成为死湖/不燃烧的便会成为庸人

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