当听不懂乘客所讲方言时，驾驶员规范的服务用语是（）。

A:听不懂，请说普通话 B:很抱歉，请您使用普通话 C:不要讲方言 D:你说的是什么

对外汉语教学应当教授（）。

A:普通话和汉字 B:普通话、方言和汉字 C:普通话和规范汉字

普通话水平测试是一种口语考试，它要检测应试者的什么？（）

A:普通话的规范程度 B:普通话的规范程度和运用普通话的能力

推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力（）。

A:在任何场合都说普通话，不说方言 B:在正式场合和公共交际场合说普通话 C:只在学校里说普通话

学校应该推广（）。

A:普通话、规范字  B:普通话、繁体字  C:粤语、简体字  D:粤语、繁体字

语文综合实践活动。（8 分）

学校围绕“我爱汉字”组织了一系列活动，你也参与了这一活动。

【活动一：口语交际】你的同学小文在写“不屑置辩”这个词语时，将“辩”字写成了“辨”。你刚好学过了《汉字》专题中有关知识，为帮助他纠正错误，你这样对他说（3分）： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【活动二：活动策划】学校开展了“推广普通话 使用规范字”活动。你被同学们推荐为活动的策划人，你打算设计哪些活动？请写出其中两项。（2分）

______________________________________________________________________

【活动三：辩论比赛】针对政协委员“废除简化字，恢复繁体字”的提案，网上曾进行过激烈的讨论。你们班级也举行了辩论比赛，请代表你们小组说说看法和理由。（3分）

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语文综合实践活动。（8 分）

活动一：称谓1分；能结合词的含义说清二者的区别1分；表达流畅得体1分。（3分）：

【活动二：活动策划】①举办普通话比赛。②举行普通话宣传讲座。③规范字书写比赛等等。(意见合理即可，每点1分，共2分)

【活动三：辩论比赛】赞成：①不少简化字，违背了汉字的艺术和科学性。比如“爱”字，繁体字里有个“心”，简化后，造成“无心之爱”。②使用繁体字有利于世界华人的交流，有利于申请世界遗产保护。反对① 使用简化字是我们的基本国策，简化字的推广，是历史的必然。②简化字已为国人所接受，如改用繁体字，会给人们的生活、工作带来极大的不便。（3分，赞成或反对都可以。观点明确1分，理由合理即可给2分）

专题与语文实践活动。（6分）

学完《汉字》专题后，学校就此组织了一系列活动，请你也积极参与这一活动吧。

【活动一：口语交际】

同学王玟在写“不屑置辩”这个词语时，将“辩”字写成了“辨”。你刚好学过了《汉字》专题中有关知识，为帮助她不写类似错误，你这样对她说：（3分）

【活动二：活动策划】

为接受省三类城市语言文字工作评价，学校开展了“推广普通话 使用规范字”活动。你被同学们推荐为活动的策划人，你打算设计哪些活动？请写出其中的一项并说明此次活动的目的。（3分）

项目：

目的：

专题与语文实践活动。（6分）

活动一：王玟同学，“不屑置辩”是“不值得争辩”的意思，因此，“辩”应该是“辩论”的“辩”，中间是个“讠”字，不能写成“辨析”的“辨”，你明白了吗？（3分）（能写出“辩”“辨”的区别，称呼，语言流畅）

活动二   项目：举办普通话比赛。(举行普通话宣传讲座  规范字书写比赛等等。)
目的:是激发学生参与的热情，推广普通话，使用规范字。（ 明确活动的意义。目的要与项目对应。 ）

国家语委推出了经典诗文诵读活动，旨在通过诵读中华经典“推广普通话，推行规范汉字”。在全国诵读大赛总决赛上，有人为庆祝这一盛会写了一副对联：

雅言传承文明五千年文化滋润字正腔圆抑扬顿挫对话先贤论说古今普通话沟通你我心灵世界

经典浸润人生十三经精华涵养横平竖直铁画银勾书写和谐弘扬正气规范字凝聚华夏气魄精神

（1）提取、组合材料中的对联，写一副新的对联。要求：体现说、写基本标准与诵读活动的意义。（2分）

新对联：

（2）根据材料内容，给材料中的对联加横批。（1分）

（1）参考答案：字正腔圆抑扬顿挫对话先贤论说古今，横平竖直铁画银勾书写和谐弘扬正气。

（2）说普通话，写规范字。（或推广普通话，推行规范字）（顺序不能颠倒）

19.在新时期推广普通话工作方针的指导下，推普的范围更加广泛，由重点在南方方言区推行发展到在全国范围内推广，由重点抓学校发展到既要抓学校又要抓社会推广。请你以“说普通话”为主题，写一句公益广告（不超20字）

示例：说好普通话，“知音”遍华夏。

讲好普通话，朋友遍天下。

56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。

沟通你我他，全靠普通话。

我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。

说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！

“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁

推广普通话，靠你、靠我、靠大家

说好普通话，走遍神州都不怕

说好普通话，方便你我他

推广普通话，沟通你我他

大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

【解析】

试题分析：本题要求以“说普通话”为主题，写一句公益广告，难度不大，考生只要从内容和形式两方面把握就可以。从内容上看，要表达“说普通话”的主题，所写的公益广告语或者能够体现出说普通话的优势，或者阐明说普通话的理由，或者解释说普通话的意义（可以是对国家、民族，也可以是对个人的）；从形式上看，要注意语言优美，简洁有力，表达明确，可使用对偶、排比、比喻等修辞手法。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】本题考查语言表达复明得体准确鲜明生动的能力。题干要求拟写公益广告，首先要明确公益广告的基本特点：以道理倡导人，以情感打动人，以创意吸引人。内容上要突出所要求的主题。写作上要突出独特创意：多用修辞，注重押韵，力求简洁，句式多样。考生答案能够符合上述要求就可以看作是正确的。

国家语委推出了经典诗文诵读活动，旨在通过诵读中华经典“推广普通话，推行规范汉字”。在全国诵读大赛总决赛上，有人为庆祝这一盛会写了一副对联：

雅言传承文明五千年文化滋润字正腔圆抑扬顿挫对话先贤论说古今普通话沟通你我心灵世界

经典浸润人生十三经精华涵养横平竖直铁画银勾书写和谐弘扬正气规范字凝聚华夏气魄精神

（1）提取、组合材料中的对联，写一副新的对联。要求：体现说、写基本标准与诵读活动的意义。（2分）

新对联：

（2）根据材料内容，给材料中的对联加横批。（1分）

横批：

（1）参考答案：字正腔圆抑扬顿挫对话先贤论说古今，横平竖直铁画银勾书写和谐弘扬正气。

（2）说普通话，写规范字。（或推广普通话，推行规范字）（顺序不能颠倒）