苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好的完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令他生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业。 晓玲今天又没交作业，老师把她交到办公室，厉声责备到：“你怎么也这样？” 晓玲不安地说：“老师，我....”“我什么我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！” 晓玲哭着跑了出去，下午上课时，老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢”“她哭着走了，她说不读书了，得回去照顾爷爷”，老师听后惊讶地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷腰受伤了，只能躺在床上”。老师后悔没听晓玲解释。 放学后，老师来到晓玲加，[亿师学整理]只看到躺在床上的爷爷，知道了老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务，现在我伤成这样，可苦了她了”眼前的情景让老师既怜悯又自责。 一会儿晓玲回来了，看到老师很诧异，老师说[亿师学提供]：“我错怪你了，对不起”“老师不怪您，可我没法上学了。”老师赶紧说：“学一定要上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对老师说：“谢谢老师，我会好好学习的” 问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中老师的教育行为。

下列各段议论是否违反了逻辑思维规律的要求？为什么？甲说：“我明年一定能考上研究生。”乙说：“你这话不对。”甲说：“你竟然认为我明年不可能考上研究生？”乙说：“你这话也不对。”甲说：“你的话不合逻辑。”乙说：“你的话才不合逻辑呢在甲、乙两人的对话中，究竟谁自勺话不合逻辑？

文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢首先，现代人要说现代话；其次，是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢我说可以教点文言文，但是目的不在于此。
加点的“此”字指代的内容是( )。

A:说现代人的语言 B:多选些文言文 C:反对写文言文 D:用文言文写作

听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势，我的看法恰好相反。文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢？首先，现代人要说现代话；其次，是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以教点文言文，但是目的不在于此。
“但是目的不在于此”一句中“此”所指代的内容是______。

A:说现代人的语言 B:多选些文言文 C:反对写文言文 D:用文言文写作

案例介绍：一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询对话： 心理咨询师：请坐，你需要哪方面的帮助? 孩子妈妈：大夫，你一定要管管这个孩子，这孩子太不听话了。 心理咨询师：你根据什么说他不听话呢? 孩子妈妈：在学校里，每当老师要求他完成作业时，他就用拳头砸桌子，还在座位上摇晃。家里人要是让他做作业，他也是大闹，搞得全家不安宁。 心理咨询师：一般遇到这种情况，你们会怎么办呢? 孩子妈妈：老师往往会不再要求他写作业了，在家里也只好这样。可是他总是不写作业，这样下去怎么行呢，我真是愁死了。 心理咨询师：我知道了你的焦虑，也体会到了你做妈妈的心情。其实，孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们，当孩子从某种行为中得到了好处，这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹，就可以不写作业，所以这种乱折腾的行为就得到了强化。 孩子妈妈：喔，原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理，那么今后我们该怎么办呢? 心理咨询师：孩子再闹时，不能让他逃避作业，而是等他安静下来后，仍然要求他必须完成作业。注意，只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗?

A:封闭式提问 B:影响性技术 C:开放式提问 D:参与性技术

陈华、__、王明三人中，星期日只有一个人在家做作业，陈华说：“我在家做作业”，__说：“我没在家做作业”，王明说：“陈华没有在家做作业”。 如果这三句话，只有一句话是真的，那么说真话的是（ ）。

A:无法判断 B:王明 C:__ D:陈华

陈华、__、王明三人中，星期日只有一个人在家做作业，陈华说：“我在家做作业”，__说：“我没在家做作业”，王明说：“陈华没有在家做作业”，如果这三句话，只有一句话是真的，那么说真话的是（    ）：

A:无法判断 B:王明 C:__ D:陈华

每当老师( 81 )我们写作文的时候，我总是( 82 )能用的生词太少，我( 83 )这个常常苦 恼。怎么才能记 (84) 很多生词呢？不但可以很好地表现我的情感， 而且文章看起来很( 85 )。 虽然现在写不好我也要坚持练习( 86) ，因为我( 87 )有一天我肯定能进步， 但是那一天什么 时候到来呢？

第(81)题应选( )？

A:给 B:被 C:让 D:说

下列句子语言得体的一项是()

A:小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？” B:下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！” C:小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” D:张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！”