某日上午，没有完成作业的史冬鹏被陈兴老师叫到讲桌前，然后陈老师向全班下达任务：“每个人去打5棍，谁打得不狠就打谁”。结果，全班有40名学生，除了另外4个没有做完作业的学生外，其余35名学生全部动了手，共打了史冬鹏175棍，陈老师也亲自动手打了5棍。挨打后，史冬鹏疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。回家时，他走到家门口就瘫倒了。张母送他就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，史冬鹏仍只能趴在病床上。张母说，儿子现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不行啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’”。 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

一位顾客要询问你的同事李某几个问题，但李某今天没有来上班。这时，你应该说（　）。

A:“李某今天有事走了，你明天再来找他吧。” B:“李某不在，他经常无故不来上班。” C:“李某今天不在，我可以为你服务吗?” D:“李某不在这儿工作。”

一位顾客要询问你的同事小毛几个问题，但他今天没有来上班。这时，你应该说（）。

A:“小毛今天有事走了，你明天再来找他吧。” B:“小毛不在，他经常无故不来上班。” C:“小毛今天不在，我可以为你服务吗？” D:“小毛不在这儿工作。”

“我飘啊飘你摇啊摇，无根的野草”这首《飘摇》的演唱者是谁？

一位顾客要询问你的同事李某几个问题，但李某今天没有来上班。这时，你应该说（）

A:“李某今天有事走了，你明天再来找他吧。” B:“李某不在，他经常无故不来上班。” C:“李某今天不在，我可以为你服务吗？” D:“李某不在这儿工作。”

一位顾客要询问你的同事李某几个问题，但李某今天没来上班，这时，你应该说（）。

A:“李某今天有事走了，你明天再来找他吧。” B:“李某不在，他经常无故不来上班。” C:“李某今天不在，我可以为您服务吗？” D:“李某不在这儿工作。”

听力原文：男：请问，张老师在家吗？ 女：请进， 你是？男：我叫李红，我是张老师的学 生。女：请坐，他在房间里看书，我去叫他。问：谁找张老师？

A:妻子 B:同学 C:学生

方便给我们介绍一下吗？他是谁啊？ （ ）

A:七个小矮人的故事，你听说过吗？ B:这双运动鞋是新买的？多少钱买的？ C:这位就是我的新男朋友。 D:一般吧，我们上个月才认识，只是普通朋友。 E:当然。我们先坐公共汽车，然后换地铁。 F:去洗洗手，准备碗筷，吃饭了，你妈妈呢？

下面情境中,小晨表达得体的一项是(　　) 【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他,小鹏的奶奶开了门。

A: 我要找一下小鹏,我和他去科技馆参观。 B: 您是谁啊?小鹏在家吗?我找他有事。 C: 您好!是奶奶吧?我是小晨,我和小鹏约好去科技馆,他在家吗? D: 您好!我想找小鹏去科技馆,你让他马上出来。

17.请选出对“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩” 一句翻译正确的一项是

A:虽然肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以因受挫而改变的吗？ B:即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的内心是可以改变的吗？ C:虽然我被肢解可是我不会改变啊，哪里会因受挫而改变我的志向呢？ D:即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以因受挫而改变的吗？