当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）

A:查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听 B:查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C:利用Winows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解 D:直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导

当学生对课本中第二段的词语“五彩缤纷无法理解时，教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）

A:查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听 B:查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C:利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图业理解 D:直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导

依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是(　　) ①当白昼的一切迷雾都________了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。 ②我们不能________于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。 ③花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界________，充满快乐。

A:消散　沉醉　五彩缤纷 B:消逝　沉醉　姿态万千 C:消散　沉溺　姿态万千 D:消逝　沉溺　五彩缤纷

依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)家庭的 使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 (2)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界 充满快乐。 (3)中国是法治国家，不论是谁， 是触犯了党纪国法， 要依法依纪严肃查处、惩治。

A:熏染 姿态万千 只要……就 B:熏陶 姿态万千 只有……才 C:熏染 五彩缤纷 只有……才 D:熏陶 五彩缤纷 只要……就

下面几句话，填入横线上最合适的一句是（ ）（3分） “利剑号”潜水艇正在碧波深处航行。 ，也挡住了阳光。潜水艇远航，一般都是在水下航行，一两个月见不到阳光，晒不到太阳，那是常有的事。

A:大海像一片乌云，阻碍了光线 B:大海像一道屏障，阻绝了空气 C:大海像一床大棉被，挡住了视线 D:大海像水晶宫一样，五彩缤纷

8.填在下列横线处的句子.最恰当的一项是（ ） 雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上，________，变成了透明的、奇异的、童话般的世界

A:映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村.映照得如同在水晶体中一样 B:同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子 C:同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样 D:映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界

填在下面语段横线上的话，最恰当的一项是（ ） 雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上， 变成了透明的、奇异的、童话般的世界。

A: 映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样， B: 同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子， C: 同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样， D: 映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界，

填在下列横线处的话，最恰当的一项是( ) 雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上， ________ 变成了透明的，奇异的，童话般的世界。

A:映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。 B:同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。 C:同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。 D:映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。

下面几句话，填入横线上最合适的一句是： “利剑号”潜水艇正在碧波深处航行。 ，也挡住了阳光。潜水艇远航，一般都是在水下航行，一两个月见不到阳光，晒不到太阳，那是常有的事。

A:大海像一片乌云，阻碍了光线 B:大海像一道屏障，阻绝了空气 C:大海像一床大棉被，挡住了视线 D:大海像水晶宫一样，五彩缤纷