把下列句子组成语意连贯的一段话。(在横线上写出表示正确语序的序号)
①这在江南古镇的私家花园中是创意独具的。②退思园的建筑格局可以归结为西宅东园。③如此巧妙的布局,④西边的厅堂楼馆皆坐北朝南,从而造成横逸的形势。⑤一是可使家居生活充分享受阳光,⑥东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列,诸般景物贴水成园、园水成趣。⑦二是置身园中随处都可从不同的角度欣赏到全景。
②④⑥③⑤⑦①或②④⑥①③⑤⑦
(2015届山东滨州中考)下列句子顺序排列正确的一项是( ) 1对经典最好的保护是发展,是创造,是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。 2这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂,蓬勃生长。 3既自觉地守护民族文化的精髓,又关照时代,引领社会。 4仅仅有保护和传承终归是被动的,应该积极开拓创造,为人类贡献更多更好的作品。 5这就需要我们不为积习所蔽,不为时尚所惑。
A:14532 B:5312 C:15423 D:53214
(2015届内蒙古通辽中考)下列句子排序,最恰当的一项是 ①看一个人的前途,首先要看他的思维广度,思维的广度决定着财富的多寡,同时又取决于思维的方式。 ② 采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 ③ 思维方式是自己支配的。 ④ 所以,建立一种多元的思维方式,才能很好地化解问题,取得成功,从而拥有一个立体饱满的人生。 ⑤ 如果你总是停留在那种非左即右,非黑即白的单一思维方式里,那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
A:①③②⑤④ B:③②①⑤④ C:⑤①②③④ D:①②⑤④③
(2015届辽宁丹东中考)选出下列句子顺序排列正确的一项( )。 ⑴所以偏旁的数目比部首多,不能把两者等同起来。 ⑵这是因为部首所取偏旁都是表意的,而偏旁除部分表意外,更多的是表声的。 ⑶如“江”“河”中的“氵”“工 ”“可”都是偏旁,“氵”是部首,而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首。 ⑷部首是偏旁,但偏旁不一定是部首。
A:⑶⑵⑷⑴ B:⑷⑶⑵⑴ C:⑷⑵⑶⑴ D:⑶⑴⑵⑷
(2015届湖南益阳中考)填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( ) 时针是从来不会逆转的。 。 ①于是,光阴岁月,就像一阵呼呼的风或是闪闪烁烁的流光。 ②为此,你每扯去一页用过的日历时,是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码? ③倒行逆施的只有人类自己的社会与历史。 ④它最终留给你的只有无奈而频生的白发和消耗中日渐衰弱的身躯。
A:②①③④ B:③①④② C:③②④① D:②①④③
(16届山东省庆云县第五中学九年级上学期第一次月考)仔细阅读下面语句,选出排列正确的一项( ) ①博士除授予学官,还授予一些有专门技艺、专门学问的职官,如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。②秦始皇时,博士只作政府顾问。③唐宋以后,社会上对从事某种职业的人也俗称博士,如“茶博士”“酒博士”等。④汉代以后,博士开始任学官,担任教学工作。⑤博士在我国古代是个官名,最早出现在战国时代。
A:⑤②④①③ B:①⑤②④③ C:⑤④③①② D:①④②③⑤
(16届四川省安岳县永清责任区九年级上学期第一次月考)下列句子顺序排列正确的一项是( )。 ①哦,是一只造型古怪而别致的紫色玻璃瓶,玻璃很厚实,看不清里面有什么东西。 ②几个渔家孩子在海滩上戏耍着。 ③海妹子凭她的第六感官,意识到孩子们得到了大海的馈赠。 ④海妹子记不得哪本杂志上读到过漂流瓶的故事。 ⑤突然,他们闹嚷嚷起来。
A:④①③⑤② B:②⑤③①④ C:①③④⑤② D:①②⑤④③
(16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考)选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项( )。
你是何等渺小、卑微,你同样可以谱写生活的童话,创造生命的奇迹。也许,正是因为有了你,世界才增添了一份色彩。眼泪, ;仁慈, ;同情, ;关怀, 。你要勇敢地对自己说:“我很重要,我就是一道风景。”
①要为众生的苦难而发 ②温暖鳏寡孤独的凄凉 ③要为别人的悲伤而流 ④给予老弱病残的贫苦
A.④①③② B.③①④② C.③②④① D.④②③①
B
(2015届贵州黔南州中考)给下列句子排序,最恰当的一项是( ) ①那该是大自然在多长时间里的杰作! ②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球,没有一层土壤。 ③想一想肥沃土地的来历,你会不由得涌起一种遥接万代的感情。 ④经过了多少亿万年,太阳风雨的力量,原始生物的尸骸,才给地球造成了一层层的土壤,每经历千年万年,土壤才增加薄薄的一层 ⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧!
A:⑤②③④① B:③⑤①②④ C:③②④⑤① D:⑤①③②④
分别比较下列两组句子、上下文衔接较好的一项是( ) ① 远处看,山顶上明显地有座宝塔。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。 ② 远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。 ③ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。 ④ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。
A: ①③ B: ①④ C: ②③ D: ②④