假如有一天让你担任保洁主管工作，你知道他的岗位责任吗？

拖航组长一般由（）担任，他全面负责拖航作业总体协调和指挥。

A:平台经理 B:高级队长 C:拖航船长 D:作业者代表

“__”结束后，1978年，第一位访华的西方指挥家是日本籍的指挥家（），当时他担任美国波士顿交响乐团的指挥。

分析下列句子的句型，并指明小类。

他要求指挥部派__来支援这里的战斗。

下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是( )(2分) 贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。__________________________________。

A:原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了! B:原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。 C:他聋了吗?他还能担任指挥吗? D:原来他完全聋了!他还能担任指挥吗?

下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ）（2分） 贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。__________________________________。

A:原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！ B:原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。 C:他聋了吗？他还能担任指挥吗？
D:原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？

下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ）（2分） 贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。__________________________________。

A:原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！ B:原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。 C:他聋了吗？他还能担任指挥吗？ D:原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？

阅读下文，回答问题

命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。

　　 贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。

贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!

　　 贝多芬对客人大声地说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”

1.作者将“耳聋”比作了什么?有什么表达作用?

2.如何理解“在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的”？

3.第三段末尾连用两个叹号，有什么作用?

4.贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形，这表现出他怎样的精神?

5.贝多芬为什么会说“一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐”?谈谈你的理解。

1.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸。

2.罗曼•罗兰受贝多芬精神的感召，刻画了一位与贝多芬经历相似的文学人物，成就了一部著作。

3.观众看到贝多芬指挥不正常而表现出惊讶。

4.能坦然、镇定地面对生活中的痛苦和不幸，具有豁达、乐观、勇敢的精神。

5.贝多芬以他的整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬心里的音乐。

①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。

②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。

③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！

④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”

1、作者将“耳聋”比作了什么？有什么表达作用？

2、如何理解“在那本书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”

3、贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形，这表现出他怎样的精神？

4、假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众，当时会有什么感受？请简要写在下面。

5、贝多芬曾说过：“我要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！”联系课文谈谈你从中感受到了他怎样的生命力量？给你什么人生启迪？

1、比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸。  2、罗曼·罗兰受贝多芬精神的感召，刻画了一位与贝多芬经历相似的文学人物约翰·克利斯朵夫，成就了一部著作。

3、能坦然，镇定地面对生活中的痛苦和不幸，具有豁达、乐观、勇敢的精神。

4、要表达出对贝多芬遭遇不幸的震惊和痛惜之情，对他热爱音乐的敬佩之情。

5、不向命运屈服的精神和力量。联系自己的生活和实际，如何面对失败和挫折等，言之有理即可。

课内语段阅读

①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。

②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。

③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！

④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”

1.作者将“耳聋”比作了什么？有什么表达作用？

2.如何理解“在那本书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”

3.“听众的脸上都有一种奇怪的表情”这是什么原因？

4.段③末尾连用两个叹号，有什么作用？

5.贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形，这表现出他怎样的精神？

6.贝多芬为什么会说“一个人只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐”？谈谈你的理解。

7.假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众，当时会有什么感受？请简要写在下面。

1.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸。  2.罗曼·罗兰受贝多芬精神的感召，刻画了一位与贝多芬经历相似的 文学人物，成就了一部著作。  3.观众看到贝多芬指挥不正常而表现出惊讶。  4.表现了人们对贝多芬遭遇不幸的震惊和痛惜，传达出强烈的感情。  5.能坦然，镇定地面对生活中的痛苦和不幸，具有豁达、乐观、勇敢的精神。  6.贝多芬以他的整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬心里的音乐。  7. 言之有理即可。