阅读下面语段，按要求答题。

读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。①我时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除魔；②时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；③时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”；④ 。名著成了我的良师益友。

（1）根据画线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名。（作品与作者必须对应）

作品 作者

（2）联系语境，仿照画线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容。

_______________________________________________________________

（1）略

示例：时而去新野，到东吴，看诸葛亮舌战群儒。

（2）仿写句子应该注意同一作品内容的关联性，否则不给分

现代汉语中有不少多词性的多义词，如“打”，既是动词，也可作量词（如：一打袜子）。请你任选一个多义词，先指出它的两种词性，然后各造一个句子。

所选词：

词性： 造句

词性： 造句

示例：所选词“花”，名词：我买了一束鲜花；动词：我花了一个小时的时间做这套试卷。

仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。

例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜__，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。

符合要求即可。

仿照例句，再续写两个句子

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上了美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。

秋天的风， ， ；

冬天的雪， ， 。

秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候

冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护

仿照下面这个句子，以“理想”为话题，写一个与之结构近似意思关联的句子。

庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境；

答： ， ， 。

如：青年失去理想，无所事事，可悲地打发着无聊的时光

以跳“锅庄”（藏族的民间舞蹈）为情景，从下面词语中至少选择三个词语写一段话。（不少于50字，并在文段中所选用同语的下面画横线）

载歌载舞 陶醉 乐此不疲 舒展 连绵不断

欢声笑语 悠扬 心旷神怡 粗犷 令人捧腹

略。（要求：所写文段至少选用3个词语，符合情景、语句连贯、表意清楚即可）

根据下面句子的句式特点及修辞方法，在横线上补充恰当的语句。

春天喜爱繁星，而繁星带给你飞天的梦想；春天喜爱朝阳，__________。春天是爱的天使，用柔软善良的心碰撞每一个小小的生命；春天是幸福的母亲，__________。

示例：而朝阳领着你眺望远方用温柔亲切的话语安抚每一个小小的精灵

仿照下面的句式写一段话。

游戏，如果适度，则有利于娱情乐性；如果过度，则会荒废学业。

下雨，如果适量，则有利于庄稼生长；如果过量，则会泛滥成灾。

____________________________；_____________________________。

示例：锻炼，如果适度，则有利于身体健康；如果过度，则会损伤身体。（要求句式一致，字数相等，内容正确。）

根据例句，仿写三句话。

我爱春天，爱它的生机勃勃。

我爱夏天，________________。

我爱秋天，________________。

我爱冬天，________________。

示例：爱它的气象万千

爱它的硕果累累   

爱它的洁白无瑕

仿照下面句子续写一句话。

假如我是一个诗人，我就要用动情的诗篇，来讴歌大海的波澜壮阔；

， ， 。

假如我是一个画家       我就要用缤纷的色彩    来描绘田野的五彩斑斓