模拟下面设问的形式，并以“生命”为比喻的本体，写一段对生命认识与感悟的文字。（要求：简明、有文采）

生命像什么?生命像奔腾不息的一江春水，最终东流入海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根……生命是生生不息的，生命是永恒的。

________________________________________________________

示例：生命像什么?生命像一幅长长的画卷，等待我们去精心描绘；生命像一曲美妙的乐章，需要我们去用心演奏……生命是美好的，是多姿多彩的。

请在下面短语的前面或后面加上不同的内容，构成两个独立的句子，使这个短语分别表达不同的意思。

热爱人民的__

（1）

（2）

（1）我们热爱人民的__。

（2）热爱人民的__，人民热爱他。

将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是

我们为什么活着？（A.）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。（B.）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。（C.）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。（D.）

B

《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。

其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]

其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]

我的创作： —— [ ]

从日常生活的事物中，选取一种，用借物抒情、联想等方法创作出蕴含一定道理的句子即可。

示例：稻穗——越是丰满的，越是低着头。[ 有真才实学的人，往往更是谦虚]

在下面的横线上仿写加点语句，要求句式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。

琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心;一会儿 ， ;一会儿 ， .

内容与被仿句相关，结构与被仿句相同。所写语句内容不符合语境或是病句，此题不得分。答案示例:一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂;一会儿如丝丝细雨，诉说真情。

将下列三个短句组合成一个长句。（注意句子的连贯）

①流行音乐是广为流传的音乐。

②流行音乐是容易唱奏的音乐。

③流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。

组成的长句：

流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流传的音乐。

请根据要求改写句子（可适当改动字词和标点，但不得改变原意）。

原句：国庆60周年的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。

改为突出“不止一次”：_____________________________________________。

示例：不止一次，国庆60周年的礼花点燃起我心中的火种。

将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想象，写出一句有哲理的话。

范例：“心”与“必”

心里有了信念，成功往往就会成为必然。

示例1：“人”与“大”：人懂得了约束自己，也就真正长大了。

示例2：“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。

示例3：“玉”与“主”：都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。

初中毕业晚会上，语文老师为同学们写了一句赠言。请你仿照它的特点，以物理老师的身份仿写一句赠言。

示例 语文老师：人生只有逗号，破折号，省略号，没有句号。

仿写 物理老师：

示例：1、人生只有压力，阻力，合力，没有浮力。

      2、人生只有压力，阻力，向心力，没有离心力。

仿照下面的例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻的修辞方法

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句：_______________________________________________________________

示例；我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子――为繁忙的交通运输献上了全部力量。