模仿示例的写法，选择“蚕”或“鹦鹉”再仿写一句。

老虎：都说我狠毒，可我从来不吃自己的孩子。（虎毒不食子）

野狼：虽然披了羊皮，但还是没人把我看作羊。（披着羊皮的狼）

蚕：_______________________________________（ ）

鹦鹉：_____________________________________（ ）

示例：①付出了辛勤的劳动，最终却把自己囚禁起来了。（作茧自缚）

      吐尽了自己的生命，织就了别人的美丽。（春蚕到死丝方尽）

      ②我学着人的声音，但不知道是什么意思。（鹦鹉学舌）

仿照下面的例句，将其中的“老师”“春风”分别换成“母亲”“挫折”，另写两个句子。

例句：我感谢老师，是你的关心带着我这条小溪汇入大海。

我感谢春风，是你吹绿的草，吹红的花，吹暖了我的心房。

仿写：我感谢母亲， 。

我感谢挫折， 。

略

四川汶川大地震，牵动了中国人民的心，人们纷纷伸出援助之手，支援四川人民抗震救灾。下面是小明为班级“众志成城，抗震救灾”主题班会未拟写完的宣传标语，请你续写完。再大的灾，除以十三亿就会是无限小的数字。

再小的爱，　　　　　　　　　　　　　　。

乘上十三亿将凝成无限大的力量。（字数相等，意思相近，即可）

仿照示例，任选重庆一旅游景点，精悍一则广告语。

示例：让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人流连忘返。

广告语：

必须是重庆景点，须先写景点的特点，然后写出景点对游人的影响。具体答案略。

仿照下面划线句，在句中的横线上填写一句话，使之前后连贯流畅，

“人就这么一辈子”，如果我是英雄，便要创造更伟大的功业；如果我是学者，便要获取更高的学问； 。我必须好好地把握住它！

原文例句：如果我爱什么人，便要大胆地告诉她。（学生答题句式一致，语言通畅即可）

依照例句，用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。例句：教师的周围飘着粉笔笔屑，不那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

_______________________________________________________________________

农民的脸上渗出汗珠，不，那并非是汗珠，它是农民辛勤劳动的结晶。

依照下面比喻句的句式，分别以“悲伤”和“快乐”开头，写两个句式 相同的比喻句。

成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。

悲伤是茫茫的黑夜，快乐是那初升的太阳。（此两题均为开放性试题，只要合理即可）

根据下面划线的句子，结合自己的感受，仿写一句话。

童年是金色的。有人童年受到呵护，也尝到酸甜苦辣的滋味；有人童年单纯可爱，可身上也留下了社会的印记；有人童年远未定型，却表现出了未来的某些个性；____________ ______________________________________________________________________。

示例（略）

依照例句仿写。要求：仿写句与例句句式相同，用上相同的修辞方法。

例句：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

仿句：_______________________________________________

合要求即可

请根据下文另选事物仿写。要求句式相似，所写内容符合该事物特征，并且寄托一定的思想感情。

小草 没有花朵的艳丽，没有大树的伟岸，却以破土的力量昭示——什么是顽强。

参考答案：水滴  没有江河的奔腾，没有大海的浩瀚，却以穿石的不懈告白——什么是执著。(所写内容不符合事物的特征和句式不相似都不得分。)