健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是

A:了解社会问题与健康问题的相关性 B:确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素 C:确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 D:为确定干预的环境目标奠定基础 E:组织评估和资源评估

健康促进的基本内涵包括了

A:行为改变和社会环境改变 B:健康教育与经济环境改变 C:知识传播与发展个人技能 D:健康教育与环境支持改变 E:发挥健康潜能与政策改变

健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是（）

A:了解社会问题与健康问题的相关性 B:确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素 C:确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 D:为确定干预的环境目标奠定基础 E:组织评估和资源评估

健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是（）

A:了解社会问题与健康问题的相关性 B:确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素 C:确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 D:为确定干预的环境目标奠定基础 E:组织评估和资源评估

健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是（）

A:了解社会问题与健康问题的相关性 B:确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素 C:确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 D:为确定干预的环境目标奠定基础 E:组织评估和资源评估

健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是（）

A:了解社会问题与健康问题的相关性 B:确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素 C:确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 D:为确定干预的环境目标奠定基础 E:组织评估和资源评估