根据语境，仿照加横线的句子，在横线上补写两句，构成语意连贯的排比句。（3分）

风从水上吹过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的印 ； ，

； ， 。亲爱的同学，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？

哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。

根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。使整句话语意连贯，表意明确。(3分)

客人走远再关门，是一种善；留下几秒听对方把话说完，是一种善； ，

； ， ；……有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中漾起一份真情的感动。

 例如：等对方先挂电话，是一种善；欣赏美丽的花而不去摘，是一种善；打扫时让路人先行，是一种善。

请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ，

，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

示例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。

根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。

　　坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；　　　　,

；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天

示例：水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天（2分，其它动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、语意连贯即给分）

（襄樊）根据语境仿写句子。

青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地； ， ；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。

示例一：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。示例二：青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。（ 2分，要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯）

（无锡）在下面的空格中仿写恰当的语句，要求与上下句结构一致，内容相关。

生命茁壮成长的嫩绿，载负着我美好的憧憬；追随阳光，□ □ □ □，绽放花蕾，□ □ □ □， 回报天地。

示例：沐浴雨露  挂满硕果（每条横线1分，构成动宾短语，意思对即可。）

（泰安）仿写画线的句子。

每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 。

答案举例：（1） （理解是）里缕阳光，照亮迷茫的心灵。 （2）（理解是）一座桥梁，沟通隔阂的思想。（运用比喻的修辞方法，结构相同或相近，文意关联。）

（太原）仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。

中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上， ，传扬在诗词浪漫的意境里……

示例1：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。 示例2：飘散在书法醇美的墨香中。

（内江）把下面的句子改写成排比句（3分）　　

音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。

音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感则是霎时的喜悦。（3分，不是排比句不得分，无错漏信息2分，语言通顺1分）

（荆州）下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。

做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢

做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀

合乎题意即可，如：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净