仿照示例写一个句子。（2分）

初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀； ， ；

……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在我们青春的诗集中。

根据语境和句式特点填写句子（3分）

祖国是什么？有一天，孩子们仰起花一般好看的笑脸，问白鸽。白鸽从四面八方衔来了答案。

太阳回答：是迎风招展的红旗！

松涛回答：是飞跃群山的巍峨的长城！

浪花回答：_______________________________________！

稻穗回答：_______________________________________！

你认为祖国是：_______________________________________！

是乘风破浪竞渡的龙舟  是等待秋天金色的丰收  冉冉升起的朝阳（点拨：扣住事物的特征，突出“希望”的象征含义）

仿照下面句子的句式和修辞方法，再写两个关于书的句子。（2分）

书是财富，能提供你精神的食粮；书是朋友，能伴随你走过寂寞的岁月。

， ； ， 。

略

按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。（2分）

人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海， ； ，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景。

不设统一答案。上下句构成转折关系，并且与前文的太阳、星星照应。参考：却只是一股涓涓的山泉；也许你想成为大树。（2分。每句1分）

仿照例句的形式，接写句子，内容自定。（3分）

例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。

仿句： ， ； ， ；

青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地

根据语境，仿照加横线的句子，在横线上补写两句，构成语意连贯的排比句。（3分）

风从水上吹过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的印 ； ，

； ， 。亲爱的同学，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？

哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。

根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。使整句话语意连贯，表意明确。(3分)

客人走远再关门，是一种善；留下几秒听对方把话说完，是一种善； ，

； ， ；……有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中漾起一份真情的感动。

 例如：等对方先挂电话，是一种善；欣赏美丽的花而不去摘，是一种善；打扫时让路人先行，是一种善。

请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ，

，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

示例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。

根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。

　　坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；　　　　,

；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天

示例：水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天（2分，其它动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、语意连贯即给分）

（襄樊）根据语境仿写句子。

青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地； ， ；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。

示例一：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。示例二：青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。（ 2分，要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯）