根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。（3分）（改编）

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。 ，

？ 。 ，

？ 。

示例：天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。

沙漠的红柳，你何必与漫舞的樱花比绚丽呢？你自有你的婆娑。（3分，每句1.5分）

根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； 　　　

　　　　　　　　　　　　； 　 　　　　。

如：秋，以她的云淡风轻（明净高远）给人启示；冬，以她的万树挂雪（红梅绽放）引人入胜。（言之有理即可）

仿写句子。（2分）（ ）

我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；我是 ，总 。

我是弯弯的月亮，总是照亮寂寥的黑夜。 我是无名的小花，总在点缀美丽的大地。 我是美丽的蝴蝶，总在花丛之间飞舞。

展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（2分）

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一

群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；________________，

______________________________________________________。

梅花雪中绽放，是在告诉我们要坚韧不拔。 蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，是在告诉我们要勤劳。 大海能容纳百川，是在告诉我们做人应心胸开阔。

为下面的两句话再补写一句，要求与前面两句结构相似，表达的意思一致。（2分）

时间，是山涧里流淌的一条小溪，流走了便永不回头；时间，是阳光下盛开的一朵鲜花，凋落了便永不重生；

不设统一答案，例：时间，是微风里荡漾的一丝幽香，飘散了便决不再有。（共2分，视语言情况给分）

把下面的长句改成三个短句.(可适当增删字数和标点符号，但不能改变原意)(3分)

《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的古典长篇章回体小说。

①

②

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《西游记》是一部古典长篇章回体小说。这部小说故事情节曲折、人物形象生动，深受读者特别是广大青少年的欢迎。这是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工、整合，再创作的。   

以“温馨”开头，发挥想象，精选细节，续写句子。注意：细致描摹让你动容的那个场景，注意锤炼语言，不少于50字。（4分）

温馨是渗入树林中的阳光，发射出丝丝的光束，织出宜人的景致；

温馨是走一程暗香浮动的幽径，与心仪的文友轻轻地说轻轻地唱轻轻地笑。

温馨是

；

温馨是

。

示例：

温馨是起风的夜晚，隔壁的母亲摸着夜色爬起来，小心翼翼地为你关好窗子盖好被子，（其实你并未睡着）然后蹑手蹑脚地走出你的房间。

温馨是你被一页发黄的信笺的每一粒字流淌出来的每一缕情感打动后，想到 远方的母亲，依然痴痴地坐在门槛，从风里雨里聆听你的消息。

仿照示例写一个句子。（2分）

初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀； ， ；

……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在我们青春的诗集中。

根据语境和句式特点填写句子（3分）

祖国是什么？有一天，孩子们仰起花一般好看的笑脸，问白鸽。白鸽从四面八方衔来了答案。

太阳回答：是迎风招展的红旗！

松涛回答：是飞跃群山的巍峨的长城！

浪花回答：_______________________________________！

稻穗回答：_______________________________________！

你认为祖国是：_______________________________________！

是乘风破浪竞渡的龙舟  是等待秋天金色的丰收  冉冉升起的朝阳（点拨：扣住事物的特征，突出“希望”的象征含义）

仿照下面句子的句式和修辞方法，再写两个关于书的句子。（2分）

书是财富，能提供你精神的食粮；书是朋友，能伴随你走过寂寞的岁月。

， ； ， 。

略