“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这个句子中，“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，作者有意将它放在句末，突出了小草嫩绿的特点，句子也变得生动活泼。学习这种句式，试将下面三句话中的某些成分单独拿出来放在句后，使它变得更有表现力。（3分）

① 清清的、柔柔的河水立刻活了起来。

② 他们坐在草地上亲切而温和地交谈着。

③ 那面红旗，像一团在燃烧、在升腾、在闪烁的火苗。

① 河水立刻活了起来，清清的，柔柔的。

② 他们坐在草地上交谈着，亲切而温和。

③ 那面红旗，像一团火苗，在燃烧，在升腾，在闪烁。

仿照下面例句中加横线的的句子，用“那样……那样……”的句式再写一句话。（2分）

例句：我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！

仿句：我产生了一种晴朗的早晨才有的感觉，

如：那样新鲜！那样清爽！         

你认为“友谊”是什么?依照下面例句中“不光……而且”的形式，自己写一句话。

例：友谊是一架心灵的桥梁，它不光能传递真情，而且能使我们远离孤独。

仿句：友谊

友谊是一件无价之宝，它不光能给我们带来欢乐，而且能使我们更加团结。

按要求完成5～6题。

某班举行以“青春随想”为主题的语文综合性实践活动，设计了两个主要环节：

5、青春是什么？（3分）

某同学这么认为：青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个人都是一只展翅高飞的雄鹰，怀揣着征服者的梦想。

你认为青春是什么？请仿照该同学的句式也写写。

6、青春宣言：我们因为拥有青春而骄傲。我们发出我们青春豪迈的誓言：我能飞，我能高飞！我的未来，我主宰！

请写出你的青春誓言。（3分）

。

5、青春是什么？（3分）例：（比喻2分，含义1分）

青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个人都是一叶张帆起航的小舟，从这条河上驶过。

青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个人都是一道涓涓奔流的小溪，别无选择汇向大海。

青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个人都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。

6、青春宣言：（2分）例（积极向上即可）

我微笑、乐观、自信、坚强； 我轻松、积极、不卑、不亢；

  我健康、豁达、心胸宽广；我将百折不挠，去实现理想；

  我要不断超越，走向明天，走向辉煌！

仿照划横线的语句，写一组结构相同、语意连贯的排比句。（4分）

生命因为追求而美丽。生命如果没有了追求，就好像天空没了太阳；生命如果没有了追求，就好像 ▲ ；生命如果没有了追求，就好像 ▲ 。

就好像海洋里没有了生灵。

就好像森林里没有了欢歌。

依照例子写句子。（4分）

示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……

（1）夜幕四合，周围的群山， ， ， ， ……

（2）远处的霓虹灯亮了， ， ， ， ……

（1）像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇……

  （2）像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹……

请根据句意填写下半句。　　

没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。　　

就没有幸福的生活。

用下面例句的形式，仿写一个句子。（4分）

例句：面对失败和挫折，一笑而过时乐观自信，然后重整其鼓，这是一种勇气。

面对 ，一笑而过 ，然后 ，这是 。

面对成功和喜悦，一笑而过坚持淡定，然后继续追寻，这是一种品质。

将下列句子换个说法，使之意思不变。（至少2种,如双重否定句、反问句等句式，多改多得分，可加分）（2分+ ）

原野上狂风肆虐，树枝摇动。

改写：a b

c d

可以分别改成“双重否定句、反问句、被字句、把字句”

仿照例句的句式， 在下面两句的横线上补写相应的内容。（2分）

例：如果我是阳光，我将照亮所有的__。

（1）如果我是清风，我将 。

（2）如果我是春雨，我将 。

示例：(1)如果我是清风，我将驱散所有的阴霾。

    (2)如果我是春雨，我将滋润所有的土地。