根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人生与天地固然渺小，如沧海一粟，但真正渺小的是人的自卑。是小草，我们就要染绿天涯；是水滴，我们就要汇成浩瀚； ， ； ， 。

是鲜花，我们就要纵情的开放；是砂砾，我们就要聚沙成塔。

根据下面句子的特点，再续写一句。（2分）

知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q.”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少；____________ ________ ，____________________________。

①知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。

②知道“梅艳芳”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少。③知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少。④知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少。

⑴课外搜集我国古今风流人物的有关资料。  ⑵（略）  ⑶（略）

在离别之际，同学们心里一定会荡漾起对老师的许多感激怀念之情。请联系生活，仍然以“老师”为题，模仿歌词中相应的句子，填写在下面的横线上。（4分）

在这离别之际，我们有万千思绪， ① ， ② ，胸中荡起感激的涟漪。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，您永远屹立在我们的心里。五、写作能力考查（共60分）

青春，正是中学生五彩缤纷、朝气蓬勃、思想逐渐趋向成熟的季节。今天，大家即将向三年的初中生活作别。在这令人激动而又让人依恋的时刻，我们可以做一次心灵的梳理和人

生的反思：今天的中学生真的失掉什么了吗?

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参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。（4分）

示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……

（1）诗意的情趣就是——

（2）诗意的情趣就是——

（4分）示例：骤然间阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞；在大街上见我鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。（描写具体2分，形象生动2分）

根据语境仿照画线句子，在横线上填写内容。(2分)

生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； _______________，____________________________，_________________________________________。

仿写句子

示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。

下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（　　　）（2分）

A:原句：校车事故屡次发生，面对问题，我们不得不采取一些有效的防范措施和解决办法。 改句：校车事故屡次发生，面对问题，我们只有采取一些有效的防范措施和解决办法。 B:原句：2012－2013年NBA篮球赛中，波特兰开拓者队92－99负于印第安纳步行者队。 改句：2012－2013年NBA篮球赛中，印第安纳步行者队以99－92击败波特兰开拓者队。 C:原句：人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居。 改句：人，要么与自然和谐相处，要么以自然的征服者自居。 D:原句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，真是一个奇迹。 改句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，难道不是一个奇迹？

续写句子。要求所写句子与①②句的句式相同，字数基本相当，语意连贯。(2分)

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。①无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；②无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘 ；③ ， 都是大自然精妙绝伦的艺术品，展示大自然深邃、高超的智慧。

略（2分）

仿照下面划横线的句子，另写两句话，要求语意连贯，句式与划线句相同。（4分）

风，有着多变的性格；

温柔的时候，吹开遍野繁花；

， ；

， ；

冷漠的时候，拂落三秋黄叶。

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结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。（2分）

因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；

， 。

它们都有一个共同点：就是无私的包容。

答案不唯一。内容相关，运用排比修辞（1分）；语意连贯，无病句（1分）。示例：因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游。  

请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。（2分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ，

。微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的

生活充满了温馨。

.如：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。