仿照下列句子，再续写两句话。（4分）

阅读是快乐的，通过阅读，可以舒展心灵的翅膀，让笑容变得灿烂；阅读是幸福的，通过阅读，可以仰望思想的星空，让目光变得深邃； ，__________________， ， 。

阅读是美丽的，通过阅读，可以品味别样人生，让生活充满阳光。阅读是崇高的，通过阅读，可以搭建理想的阶梯，让生活放射出璀璨光芒。

请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。 （3分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

微笑是一股清新的泉水

微笑是一缕和煦的阳光

句子仿写（4分）

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一东海；

， ；

， 。

如果一棵树代表一个快乐,我送你一片森林。如果一弯月代表一缕思念,我送你整个天空。

请以客人的口吻改写下面的句子，与原句意思相同的一项是（ ）（2分） 原句：贝多芬对客人大声地说：“你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”

A:贝多芬对我大声地说：我不知道他心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！ B:贝多芬对客人大声说：他不知道他心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！ C:他对客人大声说：我不知道他心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！ D:他对客人大声说：他不知道客人心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐

根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； 　　　

　　　　　　　　　　　　； 　 　　　　。

如：秋，以她的云淡风轻（明净高远）给人启示；冬，以她的万树挂雪（红梅绽放）引人入胜。（言之有理即可）

仿写句子。（2分）（ ）

我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；我是 ，总 。

（略）

请你仿照例句用特定格式说话。(2分)

例句：理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。

仿写：青春是 ， ______________________ _；

青春是 ， ______________________ _。

（2分）略

仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。(4分)

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

略

换一种表情动作(如沉默、流泪、哭、笑……)，仿写下列语句，字数可略有增减。(2分)

例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。

仿句：

流泪，不等于伤心，流泪有时是对过往的悔恨，有时是对成功的喜悦。

参照下面的示例，在下面的横线上仿写加点语句，要求句式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。(4分)

琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心；一会儿 ， ；一会儿 ， 。

示例：一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂；一会儿如丝丝细雨，诉说真情。