仿照下面两个句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。

山间的清泉，你何必与辽阔的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。

根据下面句子的表达特点，在横线上续写两个结构相同、语意连贯的句子。

示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。

仿照例句，在横线上将句子补写完整。

例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。

仿句：老师的教导 ， 。

示例：就像徐徐吹来的春风 轻拂着我们纯真的笑脸

根据语境仿写句子。要求语意连贯，句式相同。

阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感， ；阅读名著

， 。

示例：又能够陶冶情操  既可以拓宽视野  又能够提高写作能力

补充句子。

事业说：人生就是建筑历史的一块砖石；友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；奋斗说：人生就是 ；勤劳说：人生就是 ；困难说：人生就是 。

示例：不断进步的过程   默默奉献的园丁  充满了重重险阻的考验

仿照下面句子的形式和修辞方法。从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。

例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

仿写： ， 。

， 。

示例：生命是一棵大树   我愿为大地撒下一片绿荫生命是一束鲜花   我愿为世界奉上一缕馨香

根据下面句子的句式，在横线上仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。

春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀；春天

， ；春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流和湖泊。

示例：从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗

联想金钱的作用和局限，仿写句子。

金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买到房屋，但不能买到家庭；能买到药物，但不能买到健康；能 ，

但 ；能 ，但 。

示例：买到书本   不能买到知识    买到钟表    不能买到时间

在横线上仿写句子，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。

禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁； ， 。

示例：冰河感激春风    才有一泻千里的气势

参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。

要求：形象具体，句子形式不限。

示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……

（1） 诗意的情趣就是——

（2） 诗意的情趣就是——

示例（1）骤然间阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞；（2）在大街上鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。

请参照例子的句式，并按给出的开头完成句子仿写。（4分）

例子：杏花开了，好像在传语要赶快耕地；桃花开了，好像在暗示要赶快种谷子。

（1）小鸟唱着，好像 。

（2）蜜蜂唱着，好像 。

（1）好像在提醒同学们要锻炼身体

（2）好像在催促同学们要勤奋学习