仿照下面的句子，选择新的喻体另写一组句子。（不要求与原句字数相同）

生活像一首歌，那开在原野的每一朵小花，那播洒在夜空的每一缕月光，那绽放在脸上的每一丝笑容，都是这首歌中迷人的音符。

①生活像 ， ， ， ， 。

生活像一首诗，那游荡在天边的每一朵白云，那点缀在山间的每一簇野花，那飞舞在稻田的每一只蝴蝶，都是一段华美的语言。

依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。

如果没有理想，人生就象一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；

如果没有理想，人生就象 ， ， 。

如果没有理想，人生就象 ， ， 。

如果没有理想，人生就象 ， ， 。

 没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿；

        没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向；

        没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

仿照下面画线的句子再写两个句子，要求修辞手法相同，语意连贯。

童年的一切都是美好的，在童真的爱的目光里，一只蝴蝶就是一只凤凰， ， ， 。

一朵白云就是一条飞毯，一棵树就是一个会讲故事的老人，一湾小溪就是一个无比欢乐的海洋。

仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过40字。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

①假如生命是 ， 。

②假如生命是 ， 。

假如生命是鹰,不要随遇而安,要振翅高飞 在浩瀚苍穹中奋进翱翔.

假如生命是水，不要死水一潭，要汇入大海在大风大浪中汹涌澎湃

仿照给定的句子续写三句话。要求：

①续写部分与给定句子的句式（不是……，却……）相同，构成排比；

②要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。

你不是启明星，却带来了希望的曙光；

你不是 ， ；

你不是 ， ；

你不是 ， 。

你不是太阳，却带来了温暖；

你不是北斗星，却指引了方向；

你不是甘露，却滋润了我的心田

仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）

知已，是一把伞，晴朗时轻轻收起，阴雨时豁然张启。

①朋友，是一杯清茗，闻起来清淡无奇，入口时余香满口。

②母爱，是一个港湾，风平浪静时送你远航，狂风暴雨时拥你入怀。

③家，是一个港湾， 晴朗时是欢快的起点，阴雨时是幸福的终点。 

在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句，句式要求与前一句相同。

你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；

（1）你不是 ， 。

（2）你不是 ， 。

你不是茂盛的树木，而是树木上的一边绿叶

你不是广博的大海,而是汇成大海的溪流。

仿照例句的格式，任写一种事物。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

， ， ， ；

， ， ， ；

， ， ， 。

风的周围围绕着一些蒲公英，但不并非是蒲公英，它是风带来的新生命

教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是教师播种知识的沃土。
黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。

仿照例句，改变地点和内容，写一个句式相同的句子。
我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；
我梦想，坐在家乡的屋檐下,在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

我梦想， ， ， 。

我梦想， ， ， 。

我梦想来到山间的佛堂,在微凉的曛风中领悟"山寺桃花始盛开"的美丽.

我梦想来到江南的水乡，在蒙蒙的细雨中，感受“淡妆浓抹总相宜”的温婉；

我梦想来到冰封的雪国，在纷飞的瑞雪中，感受“千树万树梨花开”惊喜。

请以"和谐"为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（5分）

略