按照下面句子的提示，另写三个句子。（6分）

生活是什么？不同的人有不同的回答。

教师说：“生活就是耕耘三尺讲台，培养祖国英才。”

学生说：“ 。”

军人说：“ 。”

学生说，生活就是知识的海洋，让我们可以畅游学海军人说，生活就是严格的训练场，有各种障碍等你去翻越

仿句（6分）

例句：我喜欢鲁迅，虽是"横眉冷对千夫指"，也低吟"怜子如何不丈夫"，疾恶如仇同时不掩慈父柔肠；

我喜欢陆游，虽是“夜阑卧听风吹雨”，仍固守“位卑不敢忘忧国”，困苦失意之时尤有豪迈意气。

我喜欢李清照,虽是"人比黄花瘦',也高歌"不肯过江东",清新婉约之中不乏逼人英气.

仿照前后句子，在空格处再写两个句子，使之前后连贯。（4 分）
诗是什么？诗是心潮流淌的清泉，可以涤除我们心灵的尘埃； , ； 诗是心孩上跳荡的音乐，可以高扬起我们的精神。诗中有灞桥伤别的烟柳暮云，有焚烧不尽的萋萋芳草， ，有天生我才必有用的自信，有雨巷里丁香似的甜蜜的忧伤，有橘子洲头的雄风豪气……

是沁人心脾的春风，可以拂去我们心灵的创伤。

根据下面提示，仿写句子。（4分）
　　山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
　　海对山说： ， ， 。

你直入云霄,坚韧挺拔,是我坚强有力的楷模

仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。（6分）
例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。

（1）爱心 ，一旦 ，绝不能 。

（2）机遇 ，一旦 ，绝不 。

机遇不给懒惰的人，一旦错过了，绝不能返回 

爱心不会白白复出，只要付出了，肯定会有汇报

仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）
童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。

童年是 ，老年 ， ， 。

出生是 ，死亡是 ， ， 。

过去是回忆 ,未来是展望 ,时间充满辛勤的汗水, 现在则是过去未来的全部.

出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达

以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。（4分）
〔例句〕 关爱是一个眼神，给人无声的幸福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。关爱是 ，

；关爱是 ， 。

关爱是一场春雨，给人心田的滋润；关爱是一句问侯，给人春天的温暖。

以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。（2分）
所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。

（1） 所有 ，但 。
（2） 所有 ，但 。
（3） 所有 ， 。

所有的付出并非都能有回报,但不付出决不可能有回报

所有的许愿并非都能实现,但不许愿决不可能实现

所有的爱并非都能有回应,但不爱决不可能有回应

仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。

逆耳的忠言 ， ， ； ， ， 。

逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；

奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。

在"沙砾"、"星星"、"蜡烛"中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。
溪流 没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是你欢快的旋律。

星星 没有 , 也没有 , 但 , 是你 。

蜡烛 没有 ，也没有 ,但 ,是你 。

沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。