红色，如冬天里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；

, ， ， ；

, ， ， ；

黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神奇和未知，引人不断探索。

蓝色，如夏日里的碧海微波，散发清与静，给人带来平和。
白色，如春日里的漫飞柳絮，洋溢柔与美，给人带来馨香

仿照下面语句的形式，写一组句子。（不要求与原句子字数相同）

海静下来了，那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔，又像是情人的蜜语那样芳醇。

太阳下山了，那余辉 ， 。

仿佛是火烧的热情和玫瑰的颜色那样奔放，又像是烟花的绽放那样艳丽。

仿照下面语句的形式，另写一组句子，要求本体不变，选择新的喻体。（不要求与原句子字数相同）

假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽，也不要放浪地漂流；要化成雨，无声地洒向大地，滋润万物。

假如生命是 ，不要 ，也不要 ；要 ， ， 。

假如生命是水，不要惊涛骇浪的恐吓，也不要放任的漂流，要化成蒸汽，无声的漂向天空，点缀星空！

在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求（1）另举一个事例。（2）句式与标有横线的一句相同。

我国优秀的古典文学作品，语言简练而又富有形象性。《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动。 ； ， ，

， 。

《伤仲永》短小精炼，只有二百余字，却记叙了一个神童从天资聪明到变为庸人的一生，而且通俗易懂，字字传神

根据提供的语境,在横线上填写恰当的语句,使其与前后文组成一段谐调完整的话。（4分）

海潮，放远了谛听才觉得深邃，

山峰， 。

忠告，放远了品味才觉得亲切，

， 。

所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。

放远了视角才见全貌 。

朋友，放远了距离才倍加珍惜

按照下面句子的提示，另写三个句子。（6分）

生活是什么？不同的人有不同的回答。

教师说：“生活就是耕耘三尺讲台，培养祖国英才。”

学生说：“ 。”

军人说：“ 。”

学生说，生活就是知识的海洋，让我们可以畅游学海军人说，生活就是严格的训练场，有各种障碍等你去翻越

仿句（6分）

例句：我喜欢鲁迅，虽是"横眉冷对千夫指"，也低吟"怜子如何不丈夫"，疾恶如仇同时不掩慈父柔肠；

我喜欢陆游，虽是“夜阑卧听风吹雨”，仍固守“位卑不敢忘忧国”，困苦失意之时尤有豪迈意气。

我喜欢李清照,虽是"人比黄花瘦',也高歌"不肯过江东",清新婉约之中不乏逼人英气.

仿照前后句子，在空格处再写两个句子，使之前后连贯。（4 分）
诗是什么？诗是心潮流淌的清泉，可以涤除我们心灵的尘埃； , ； 诗是心孩上跳荡的音乐，可以高扬起我们的精神。诗中有灞桥伤别的烟柳暮云，有焚烧不尽的萋萋芳草， ，有天生我才必有用的自信，有雨巷里丁香似的甜蜜的忧伤，有橘子洲头的雄风豪气……

是沁人心脾的春风，可以拂去我们心灵的创伤。

根据下面提示，仿写句子。（4分）
　　山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
　　海对山说： ， ， 。

你直入云霄,坚韧挺拔,是我坚强有力的楷模

仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。（6分）
例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。

（1）爱心 ，一旦 ，绝不能 。

（2）机遇 ，一旦 ，绝不 。

　

机遇不给懒惰的人，一旦错过了，绝不能返回 

爱心不会白白复出，只要付出了，肯定会有汇报