仿照下面的句子写两句话。（2分）

要求：①形式与例句相同；②内容有积极意义。

　　例句：如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。

　　如果“爱”是左右手，就 ， ；如果“爱”是左右手，就 ， 。

仿句：一只送给现实，一只送给理想 一只送给历史，一只送给未来

仿照例句的句式，在下面两个横线上补写相应的内容。（2分）

例：假如我是一个画家，我就要用缤纷的色彩，来描绘世界的五彩斑斓。

仿写：假如我是一名歌唱家，我就要 ；

假如我是一名诗人，我就要 。

（2分）仿写：假如我是一名歌唱家，我就要 用优美的歌声，来歌唱祖国的繁荣昌盛   ；假如我是一名诗人，我就要 动人的诗篇，来谱写社会的安定团结          。

在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。(2分)

感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；

。

示例：感谢同学，是他们给我快乐的生活。/ 感谢朋友，是他们给我纯真的友情。

下列各项中的句式变换不符合改句要求的一项是（ ）（2分）

A:原句：一切组织和个人都必须严格遵守法律，这是现代法治社会的基本要求。（要求语气表达更强烈） 改句：一切组织和个人都必须严格遵守法律，这难道不是现代法治社会的基本要求吗? B:原句：北戴河在清末就已经成为外国驻华使团的度假胜地。（要求缩写句子） 改句：驻华使团的度假胜地。 C:原句：他，是口的巨人。并且，他也是行动的高高的标杆。（要求前后句 句式一致） 改句：他，是口的巨人。他，是行的高标。 D:原句：赣南苏区在先行先试中铿锵有力地前行。（要求突出强调“铿锵有力”） 改句：铿锵有力地，赣南苏区在先行先试中前行。

根据上下文意思填上你认为合适的句子。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；夏天像______________，_____________，秋天像成熟的中年人，到处洋溢着成功与收获；冬天像______________，_____________。

（4分）

精力旺盛的青年　充满火一样的热情　（冬天略）

用第三人称改写下面一段文字。（保持原意）

那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词的，可是我连一个字也说不上来，我想就别上学了，到野外去玩玩吧。

略

我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道就这样算了吗？我以前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些 。

A:我不能不懊悔 B:我多么懊悔！ C:我懊悔吗？ D:我不懊悔吗？

理解下面例句的结构形式和内容，在横线上仿写一个句子。（4分）

彩虹，经过与雷电激战之后才出现；理想，经过与困难博斗之后才诞生。

__________________________________________________________________________

提示：仿写时在结构上应与原句相同，在内容上能言之成理。

从除例句以外的24个大写英文字母中任选1个，发挥想象，仿写句子。（2分）

例句：A.是一座高耸的金字塔，是进取；B.是两颗联结在一起的心，是友谊。

仿句：

示例：C是一把挥舞的镰刀，是勤劳；D是一把竖琴，是快乐；0是一轮大阳，是朝气；S是一条曲线，是优美；G是一个有诱饵的鱼钩，是__。（2分）

根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（4分）

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；________________，_______________；________________，_______________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

示例：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 ②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。 ③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。（每空1分，酌情给分，要求句式整齐，用词得当，中心明确）