参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（4分）

一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；，；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。

（4分）示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子  一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。（语意连贯2分，具体、形象2分）

请学习课文中的例句，用“不必说……也不必说……单是……”的句式写一段话介绍怒江。（2分）

略

依照句子的句式，仿写两句，构成一个排比句。（4分）

人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如 ， ；如 ， 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。

（4分）示例：如沙漠里的一泓甘泉，为我送来清甜；如__里的一盏灯，为我送来光明

仿造下面例句再补充一句（2分）
初中生活,如一条奔腾的小溪,每一朵浪花,都是一段难忘的记忆。
初中生活,

略

仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。(3分)

例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。

仿写：　　_____________________________，不，　　　　　　　　______，

　　　　　　　　　　　　　　。

答案(示例)：黑色的天幕上镶嵌着星星　那不是星星　那是妈妈期盼孩子回家的眼睛

根据语境，在横线上填写恰当的句子。(2分)

如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的寥廓之美？如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美？如果

　　　　不宽容，容忍不了　　　　　　　　　　　　，何来它的　　　　　　……是宽容成就了它们。

答案(示例)：大地　干旱暴雨的一时侵袭　广袤之美

仿照下面这段话的句式，利用提供的材料，另写一段话。（2分）

没有语文老师的博学多才，没有数学老师的端正严谨，没有英语老师的风趣幽默，没有音乐老师的和蔼慈祥，我们的班级将失色不少。

【材料】李白——洒脱豪放 杜甫——沉郁顿挫

王维——诗中有画 李商隐——情深词婉

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：没有李白的洒脱豪放，没有杜甫的沉郁顿挫，没有王维的诗中有画，没有李商隐的情深词婉，中国的唐诗乐园将星光黯淡。

在下列语段的横线上填入适当语句，要求语意连贯、句式一致。（4分）

风，从水中掠过，留下粼粼波纹；　　，　　　　　，　　　　　　　；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲和寻梦的足迹；　　　　　　　　　　　　　　　　　；我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！

示例： 阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；　我们应当留下真我的风彩与个性的张扬。

仿写。要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意。（4分）

例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

仿句：宽容是____________，____________；宽容是___________，_____________；

宽容是______________，________________。

辽阔的大海 蕴蓄着不尽的情思 深邃的湖泊 孕育着无限的希望 广袤的星空 绽放着智慧与花朵