2014年3月1日21时20分左右，在云南省昆明火车站发生了一起由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件。10余名统一着装的暴徒蒙面持刀在火车站广 场、售票厅等处砍杀无辜群众，此次暴力事件造成29死143伤。 政治课上，老师让同学们用一句话来评价这一事件。评价最恰当的一句是

A: 学生甲：如此恶性事件真是骇人听闻！ B: 学生乙：如此恶性事件怎能不让人深恶痛疾。 C: 学生丙：如此恶性事件真可以说是骇人听闻啊！ D: 学生丁：这难道不是一件让人深恶痛疾的恶性事件吗？

仿写句子：读书如畅饮甘甜的清泉，使你酣畅淋漓；读书如游览美妙的山水，使你心旷神怡；读书如_____________，使你登峰造极。读书如_____________，使你______。（3分）

（符合题意即可）举例：攀登进步的阶梯，沐浴和煦的春风，神清气爽

仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3 分）

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。

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根据班级板报“书法名家”栏目的文字内容与表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是 博采众长自成一体 王羲之早年从卫夫人学书，后草书学张芝，楷书学钟繇，融合各家之长，最终形成了自己的书法体系，在书法上达到了无人能及的高度。他不满当时用笔滞重、结构稚拙的局面，精心研究前人的书法体势，对楷书的结构加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他的草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊美飘逸，一改当时行书只重实用，缺少美感的状况，使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。

A: 无人能及独具特色 B: 书法多变秀美挺拔 C:精研体势变革三书 D: 锐意进取变革书法

在初三年级学生才艺比赛中，选手们依次登场。有的极尽自己的音乐特长或弹或唱；有的则用肢体语言尽情诠释自己对舞蹈的理解；有的发挥自己的语言天赋，相声、小品样样在行。比赛高潮迭起，掌声不断，在场的观众对选手的表现不由发出赞叹。下面最能表达赞叹之意的一项是

A:选手们真可谓“八仙过海，各显其能”啊！ B:选手们载歌载舞，他们的表现令人喜出望外啊！ C:选手们载歌载舞，他们的表现难道不令人喜出望外吗？ D:选手们可算是“八仙过海，各显其能”。

叶明参加学校的演讲比赛——“微笑着面对生活”，这是他准备的开头，请帮他完成这段话。（4分）

微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是无边的世界。微笑着面对尴尬的人，失去的只是自己的羞涩，赢得的则是赞美的眼光；微笑着面对_____________，____________________________，_______________________________。

略

仿写。（4分）

仿照示例，运用教材上的古诗文名句，再写一句话。

示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

仿写：

（4分）示例：结识古仁人，我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。（内容2分，句式2分）

仿写：将下面一个句子补充完整（4分）

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能够载物，是在告诉我们做事要 ；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强； ，那是在启示我们做人要谦虚谨慎。

开放性试题，合符仿写要求即可。（4分）示例：任劳任怨、稻穗成熟头低。

仿写句子（2分）

慈善家说：“安居乐业，每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美。”老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

仿写：

 学生说:勤奋学习,坚持不懈就是美,一种执着追求的美。母亲说：“欢声脆脆、可爱活泼的孩子就是美，一种期待成长的美。”清洁工人说：“干干净净、空气清新的环境就是美，一种劳动的美。”

仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧； ， ， ； ， ， ；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

示例：读书，使人知识丰富，通情达理；读书，使人生命焕发光彩，前途充满光明；     评分：最佳答案是各仿前后一句。若只仿前或仿后，但其格式正确可以给分。若格式不对，全扣。