请根据提示,在横线上仿写句子。(3分)
人心与社会需要“正能量”源源不断地濡养,同时,也需激发、提升和传递“正能量”。它是美化大千世界的光与热,是消除社会毒瘤的白血球; ,
。
(3分)示例:它是推动社会前行的发动机,是驱除雾霾尘埃的清新剂。(句式一致1分,内容恰当2分)
阅读下面这段文字,按要求作答。(共4分,每小题2分)
不是每一道江流都能入海,不是每一粒种子都能成树。生命中不会永远快乐,也不会永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时, 。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛也是美丽的。
A.结合语境,仿照文段中画线句,仿写句子。(2分)
生命中不会永远快乐,也不会永远痛苦,快乐与痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时, 。
B.将下面的句子改成反问句。(2分)
快乐固然兴奋,苦痛也是美丽的。
A.示例1:月亮要历经阴晴圆缺
示例2:花儿要经历绽放凋零
B.示例1:快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
示例2:快乐固然兴奋,苦痛难道不也很美丽?
评分意见:本题共4分。每小题2分。
在横线上续写一句话,使之与前面的句子构成排比句。(2分)
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯;
路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著;
(2分)答案示例:空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽;天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。
参照下面的示例,为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面的横线上。要求:形象具体,句子形式不限。示例:诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边,听涛声,数远帆……(2分)
(1)诗意的情趣就是——
(2)诗意的情趣就是——
示例:(1)骤然间阵雨袭来,路人四散奔逃,你却悠然为我撑起一把伞。(+1)
(2)在大街上见我鞋带松了,你半跪在地上为我系鞋带。(+1)
将下面的长句改为短句。
本着可开可不开的会议不开,可以缓开的会议缓开,必须开的会议缩短会议的时间,能下去开的会议就下去开的精神,第一季度就减少了四次全县性的会议,需要召开的会议也缩短了召开时间。
(本着精简会议的精神,可开可不开的会议不开,可以缓开的会议缓开,必须开的会议缩短会议时间,能下去开的会议就下去开,这样第一季度就减少了四项全县性的会议,需要召开的会议也缩短了召开的时间)
.用“西安”作全句的开头和叙述的主体,重组下面的句子。可以改变语序,增删词语,但不要改变原意。
时至今日,气派不倒的、风范依存的、在全世界的范围内最具古城魅力的,也只有西安了;仰视那城墙、角楼,禁不住纵情长啸。
答:_______。
(西安时至今日,气派不倒,风范犹存,是在全世界范围内最具魅力的古城,仰视那城墙、角楼,使人禁不住纵情长啸)
.将下面长句改为四个短句(个别词语可以增删)。
长春市教委1月5日召开高中会考工作会议制定了关于贯彻执行省教委根据国家教委负责同志所作的关于加强中学生信息技术教育的指示制定的《高中信息技术课程指导纲要(试行)》的文件的具体实施计划。
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________
④_______________________________________________________________________
(①国家教委负责同志作了关于加强中学生信息技术教育的指示。②省教委根据指示制定了《高中信息技术课程指导纲要(试行)》。③长春市教委1月5日召开了高中会考工作会议。④会议制定了关于贯彻执行省教委的文件的具体实施计划)
将下面画横线的句子改成短句,并与上句结构形式相对称。
我们爬上了又冠谷,刚抬起头,就被前面险恶的地势吓愣了:右边是一道笔直的雪墙,悬在我们头上,似乎等大风再来时就向我们扑来;前方是一条高高低低的被雪堆拦腰吞噬的好几段的又细又长的小路。
_______________
(前方是一条又细又长的小路,高高低低的,被雪堆拦腰吞噬了好几段)
改写下面的句子,把排比句放到最后,不要再用否定词,但不改变原意。
指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻了解,要取得胜利是不可能的。
______________________________________
(指导一个伟大的革命运动的政党,要取得胜利就必须有革命理论,有历史知识,有对于实际运动的深刻了解)
按照不同的要求,把下面两句话组成不同的句子。
艺术家须有革命的世界观。
艺术家须有精湛的技术。
(1)表示两者缺一不可。
答:_________________________________________________________________
(2)强调世界观的重要。
答:_________________________________________________________________
(3)婉转地强调技术的重要。
答:_________________________________________________________________
(1)艺术家既要有革命的世界观,又要有精湛的技术;(2)艺术家固然要有精湛的技术,但首先要有革命的世界观;(3)一个具有革命的世界观的艺术家,也须有精湛的技术)