根据提供的语境,在横线上填写恰当的语句,使其与前后文组成一段谐调完整的话。

海潮，放远了谛听才觉得深邃，

山峰， 。

忠告，放远了品味才觉得亲切，

， 。

所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。

参考答案

海潮，放远了谛听才觉得深邃，

山峰，放远了望才觉得秀美。

忠告，放远了品味才觉得亲切，

友情，放远了回忆才觉得珍贵。

所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。

（第2句所表达的事物应为人文的，不合要求扣1分）

按照下面句子的提示，另写三个句子。

生活是什么？不同的人有不同的回答。

教师说：“生活就是耕耘三尺讲台，培养祖国英才。”

学生说：“ 。”

军人说：“ 。”

老人说：“ 。”

参考答案

生活是什么？不同的人有不同的回答。

教师说：“生活就是耕耘三尺讲台，培养祖国英才。”

学生说：“生活就是遨游万顷书海,创造美好未来。”

军人说：“生活就是身披一身戎装,保卫祖国边疆。”

老人说：“生活就是笑看一生沧桑,再造生活芬芳。”

仿句

例句：我喜欢鲁迅，虽是\\\'横眉冷对千夫指\\\'，也低吟\\\'怜子如何不丈夫\\\'，疾恶如仇同时不掩慈父柔肠；

参考答案

我喜欢李清照，虽是\\\'人比黄花瘦\\\'，也高歌\\\'不肯过江东\\\'，清新婉约之中不乏逼人英气；

我喜欢陆游，虽是\\\'夜阑卧听风吹雨\\\'，仍固守\\\'位卑不敢忘忧国\\\'，困苦失意之时尤有豪迈意气。

仿照前后句子，在空格处再写两个句子，使之前后连贯。

诗是什么？诗是心潮流淌的清泉，可以涤除我们心灵的尘埃； , ；诗是心孩上跳荡的音乐，可以高扬起我们的精神。诗中有灞桥伤别的烟柳暮云，有焚烧不尽的萋萋芳草， ，有天生我才必有用的自信，有雨巷里丁香似的甜蜜的忧伤，有橘子洲头的雄风豪气……

参考答案：

诗是心树开放的花朵，可以熏香我们的人格有咬定青山不放松的意志

根据下面提示，仿写句子。

　　山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。

　　海对山说： ， ， 。

答题示例：

海对山说：你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。

海对山说：你高大巍峨，坚忍不拔，是值得我学习的榜样。

仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。

例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。

参考答案：

（1）爱心不是有偿服务，一旦付出，绝不能要求回报。

（2）机遇不是回头客，一旦失去，绝不会再来眷顾。

仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）

童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。

答案：

童年是春天，老年是秋天，青春充满绚丽的色彩，梦想则是人生永远的童话。

出生是黎明，死亡是__，生命充满无数的机遇，智慧则是人生永恒的雷达。

少年是花朵，中年是硕果，时间孕育新的生命，奋斗则是人生永恒的主题。

以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。

〔例句〕 关爱是一个眼神，给人无声的幸福。

关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

参考答案：

关爱是一句问候，给人春天的温暖。

关爱是一场春雨，给人心田的滋润。

以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。

所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。

参考答案：

（1） 所播的种子并非都能发芽，但不播种绝不可能发芽。

（2） 所有破土而出的嫩芽并非都能长成大树，但不破土而出绝不可能长成大树。

（3） 所有开放的花并非都能得到赞赏，但不开花绝不可能得到赞赏。

仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）

智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。

参考答案：

逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。