仿照例句,再续写两个句子。

　　春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,　　　　　　　,　　　　　　　;冬天的雪,　　　　　　　,　　　　　　　。

示例:凉爽而怡人 　为落叶送去温馨的问候　慈祥而温厚　为庄稼带来多情的呵护

请你仿照画波浪线的例句,在横线上补写三个句子。要求:内容相近,句式相同。

读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,　　　　　　　　　　　　,　,

　　　　　　　　　　　　。

示例:可以使卑微的生命变得高尚　可以使单调的生活变得多彩　可以使浮躁的心态变得平和

[解析]本题答案不唯一。补写的句子要符合以下要求:内容上应扣住“读书”的意义;立意应具有哲理性、启发性,有一定的审美情趣;句式上应符合“可以使……(形容词)的……(名词)变得……(形容词)”,且前后两个形容词意思相反。

仿照下面的画线句,补写两个句子,要求句式相同,语意连贯。

“中国梦”催生“重庆梦”,激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量,中华民族会因为梦想而在世之林中跃马扬鞭,日新月异;重庆会因为　　　　　　　　　　　　　　;我会因为梦想　　　　　　　　　　　　　　。

示例:梦想而在两江环绕中扬帆起航,傲视群雄　而在人生旅途中披荆斩棘,执着前行

[解析]此题考查句子仿写。解答此题时一要审准题意,即准确把握画线句的句式特点或句子结构,画线句应从“而在……中……,而在……中……”的介词结构开始仿写,其中逗号后面应为四字短语;二要抓住重庆地域特点及经济社会发展特点,仿写时要予以突出;三要思考自己个人的梦想追求,体现个性特色。

依照画线的句子,在横线上再写一句话。要求句式、结构相同,上下文意连贯,并运用相同的修辞手法。

人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲,为我带来希望;　　　　　　　　　　,　。

我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨。拥抱绚丽的彩虹。

示例:如春天里的一缕清风,为我送来芬芳。如寒夜里的一团火,为我送来温暖。[解析]这道题要求仿写,但仔细推敲会发现,解答该题要严格遵循例句的句式特点和修辞特点,这个例句是比喻句,采用“如……为我……”句式,而且要求重新选择新的本体和喻体。题目中的中心话题是“祝福”,解题时,考生要注意。

根据语境,仿照画线句,仿写一个句子,要求语意连贯,句式相同。

牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂,朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆;　　　　　　　　　　 　　。

示例:①有了爸爸的牵挂,人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。②有了孩子的牵挂,平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意。③有了朋友的牵挂,寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀。④有了家庭的牵挂,漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽。　[解析]解答此题,首先要看清题目要求,一是在句式上采用了“有了……便……”形式;二是在内容上具有相关“牵挂”。仿句要求考生展开发散思维、联想思维,从大脑储存中搜索、寻找、确定两个相关的事物,由具体事件写起。

根据语境,参照画线句子仿写。要求语意连贯,句式一致。

广阔的语文世界,充满着无穷的魅力:精彩的故事情节,跌宕起伏,让我们如醉如痴;　　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　;优美的自然风光,绚丽多彩,让我们心驰神往……

示例:生动的人物形象,跃然纸上,让我们拍案叫绝。　[解析]仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。

仿写句子。要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯。

例句:信念如同一把宝剑,能激发人的豪气;信念如同一盏明灯,能照亮人的心灵。

仿句:

示例:人生犹如一幅画卷,等待我们去精心描绘;人生犹如一曲乐章,等待我们去用心演奏。[解析]答案不唯一,恰当即可。要求:必须使用比喻修辞手法,句式基本一致,语意连贯。

仿照下面的句子再写两句，与前面句子构成意思相近的排比句。

适应是什么？适应是青松在泰山悬崖上迎风劲舞，是腊梅在寒冬腊月里傲雪盛开，是____________________________________，是____________________________________。

示例一：海燕在电闪雷鸣中高傲飞翔　秋菊在寒风瑟瑟中傲然绽放　示例二：劲帆在波涛汹涌中百折不回　野草在炎炎烈日下蓬勃生长

请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。要求语意连贯，结构相似。

①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是勇往直前的斗士。

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示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。

美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。

例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”

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示例：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”